Monologue Juliette

le caractère absolu, mystique de l’amour de R &J. cadre spatio-temporel 1/ cadre spatial Jardin  médiation tra naturel et civilisé / maison et ville Murs = construction utopiques difficiles à franchir. Virginité préservée de Juliette Lieu protecteur = confidences amoureuses 2/ cadre temporel Nuit  atmosphère de paix, Propice à rêverie intérieure, osmose tra vision et fantasme Opportunité pr amoureux de se livrer à 1 confidence Rôle d’intercesseur

perte. Roméo et Juliette de Shakespear Quoi 1) Dialogue amoureux entre deux amants que tout sépare R. et J. s'aiment d1 amour impossible (V.96-99). Roméo fils d'un Montaigu aime passionément Juliette, la fille de Capulet. Malheureusement ces 2 jeunes amoureux ne peuvent se voir car leur famille ne s'entendent pas. 2) Après le bal la nuit Juliette est au balcon J. est au balcon après le bal pendant la nuit et elle s'exprime dan sun monologue. ( V.104-107) Juliette est au balcon en

mort 3) Une tragédie de la malchance ? Conclusion et transition : Shakespeare modèle romantique Document : préface de Cromwell (2 extraits) (ellipse) S.4 Spectacle théatral et représentation du monde Questionnaire : le monologue de Frère Laurent '" la tirade de la reine Mab '" l'erreur (parcours) I- Les conditions de représentation : le théatre élizabéthain + bref historique de la tragédie 1) Un théatre en plein essor 2) La scène élizabéthaine Document :

Roméo et Juliette livre vs. film La première ressemblance avec le livre Roméo et Juliette de William Shakespeare et le film Roméo + Juliette avec Léonardo Dicaprio, est que l’on peut sentir, en tant que lecteur et spectateur, que les sentiments éprouvés par chacun des personnages dans le livre sont exactement les mêmes que dans / le film. Dans la scène suivante, Roméo est très fâché contre Tybalt, car celui-ci vient de tuer son meilleur ami Mercutio pour une histoire peu embarrassante pour la

: dimanche        Moment de la journée : après-midi        Personnages : Capulet père ; Paris ; Benvolio ; Roméo ; un serviteur de Capulet        Nombre de mouvements scéniques : 4        Résumé : Capulet père assure à Paris qu'il pourra épouser Juliette, si elle est consentante, mais pas avant deux ans ; son père la trouve encore trop jeune ( elle a à peine 14 ans).            Il charge un de ses serviteurs d'aller porter les invitations pour la fête qu'il donne chez lui le soir même mais il ne

Roméo et Juliette à travers deux grandes œuvres cinématographiques Partie I  A. Introduction sur la pièce Roméo et Juliette (Romeo and Juliet) est une tragédie de William Shakespeare. Écrite vers le début de sa carrière, elle raconte l'histoire de deux jeunes amants dont la mort réconcilie leurs familles ennemies. Son intrigue est basée sur un conte italien « The Tragical History of Romeus and Juliet. » Etant elle même inspirée d’une œuvre, cette pièce a suscité de nombreuses adaptations comme

Roméo et Juliette de William Shakespeare L'auteur Considéré comme le plus grand dramaturge de la culture Anglo-saxonne, William Shakespeare est issu de la bourgeoisie de Stratford-upon-Avon, une situation confortable qui lui permet d'étudier pendant quelques années avant un mariage précipité. On le suppose établi à Londres en 1588, cette période de sa vie demeure mystérieuse pour les historiens qui retrouvent sa trace en 1592, citée dans les chroniques théâtrales. Son premier mécène est

Roméo & Juliette : Le narrateur arrive au milieu de la scène et lis le prologue-Plusieurs ? *Premier chant : Vérone. -Voix off : A Vérone, rares étaient les jours sans querelles… très rare …. -Chorégraphie du club de danse. -Voix off : C’est dans ce climat que la vie se déroulait. Querelle, bataille, insulte, tuerie, mutinerie, supercherie, tromperie, ignominie !!!! -Voix off (2) : (des loges) Bon ça va, je pense qu’ils ont compris l’idée ! -Voix off : Désolé… Bref, la vie se déroulait

Roméo et Juliette Acte I : Scene 1: (Place de Verone) Discussion entre Samson et Gregoire ( serviteur de Capulet ), sur la haine qu'ils portent aux Montaigu, pendant qu'ils se battent. Provocation par Samson (suce son pouce), de Abraham (serviteur de Montaigu) pour qu'il déclenche la bagarre. Benvolio ( neveu de Montaigu ) tente d'arreter la bagarre mais fini par se battre avec Tybalt ( neveu de Dame Capulet) Les gens + les serviteurs + Mr Montaigu et Mr Capulet se melent

de la séquence * Objectifs : donner aux élèves les caractéristiques du texte théâtral, les faire jouer du théâtre. * Problématique : à quel genre théâtral Roméo et Juliette appartient-il ? * Savoirs et notions : scène d'exposition, nœud de l'action, péripéties, dénouement, didascalies, répliques, monologue, coup de théâtre, dialogue, mise en scène, double énonciation, tragédie. * Savoir-faire : les élèves devront savoir jouer plusieurs rôles, et également apprendre à "faire"