Monologue Sur La Solitude

différents contrastes II) Les différents états d'esprit du poète A. Un poète triste B. Un poète désespéré C. Une envie de mettre fin à ses jours III) L'isolement du poète A. Le champ lexical de l'infini B. Le champ lexical de la solitude C. Un monologue Conclusion Poème étudié: Souvent sur la montagne, à l'ombre du vieux chêne, Au coucher du soleil, tristement je m'assieds ; Je promène au hasard mes regards sur la plaine, Dont le tableau changeant se déroule à mes pieds. Ici

Philippe Léotard). Quai Ouest suivra en 1986 (avec Maria Casarès, Jean-Marc Thibault, Jean-Paul Roussillon, Catherine Hiegel, Isaach de Bankolé...). 1985. Écriture d'un scénario (encore inédit) : Nickel Stuff, inspiré par John Travolta. 1987. Dans la solitude des champs de coton est créée par Patrice Chéreau (initialement avec Laurent Malet et Isaach De Bankolé, puis reprise fin 1987-début 1988 avec Laurent Malet et Patrice Chéreau dans le rôle du Dealer). Une nouvelle création (troisième version) sera

Rencontres de hasard sur fond d'égocentrisme. Vibrations douloureuses d'une voix sans écho. On parle peu de ce mal, que les médias amplifient de leur intarissable monologue, de leur impérieux et vain discours-spectacle. Et pourtant il est destructeur: solitude dans la foule, solitude chez soi, solitude face au monde, solitude face à rien, puisque le sacré même nous échappe, faute de ne plus nous envahir. Mais il y a aussi grave. Et c'est l'intolérance. Elle n'est pas refus de la solidarité

véritablement, chacun poursuivant son idée en dialogues parallèle (Lonesco, La Cantatrice chauve). Dans le langage, actes et scènes ont souvent disparu : le texte se déroule continûment avec alternances entre stichomythie et tirade parfois inattendus (monologue de Lucky dans En attendant Godot, de Beckett, 1952). Tous les registres de langue sont utilisés (parfois d’une langue à l’autre) et tous les jeux de mots sont permis. Pour accompagner cette dynamique du langage, la gestuelle prend une place plus

morale traditionnelle.   L'Ecole des femmes connaît un énorme succès, et vaudra à Molière une longue polémique. Cette querelle occupera toute l’actualité littéraire de l’année 1663, avec ses pamphlets, ses textes satiriques et ses quolibets. La solitude d'Arnolphe Entre comédie et tragédie, L'École des femmes reprend le thème classique du conflit entre l'âge de raison et l'âge rebelle à la raison. Mais Molière va plus loin qu'il n'est jamais allé. Dans la relation d'Arnolphe, qui veut arrêter

Règle d’or : se demander ce qu’on sait sur l’auteur. Voir la situation du texte (début - milieu - fin), le situer dans son époque (se passe quand par rapport à l’époque de l’écriture ?), et identifier un mouvement littéraire par rapport à l’époque. [Monologue : deux types : - Désarroi d’un personnage, crise. (Caligula). - Délibération : faire un choix.] Axes possibles à choisir : I - Un personnage face à lui-même. II - Le Bilan. III - Représentation d’un dénouement tragique. I - Un personnage face

et d'espoir mettent Meursault hors de lui. Après une longue période de révolte, Meursault a une révélation qui lui permet de trouver enfin le bonheur. → Comment, dans ce monologue tragique, Meursault parvient-il à s'accepter en découvrant l'absurdité de la condition humaine ? LECTURE ANALYTIQUE : I : Un monologue tragique. 1 : Rigueur de la construction de la scène. 2 : La révolte, comme une « catharsis ». 3 : Vers l'acceptation de soi. II : L'absurde paradoxe de la condition humaine

l'arriéré mental, qui ne fait rien d'autre que d'entretenir les tombes du cimetière familial. Paule se retrouve coincée entre un mari, une belle mère et un fils qu'elle exècre, dans un coin de campagne reculé. Par désespoir et par désir de sortir de sa solitude, elle se lie avec un prêtre, ce qui lui vaudra au village une réputation diabolique. Guillou, ce sagouin, s'est fait renvoyé de deux pensionnats, parce qu'il mouillait ses draps; le prêtre prétexte un surcroît de travail et refuse de venir au

le septième personnage, Percival est important mais on entend seulement parler de lui grâce aux personnages ; puisque seule leur vie intérieure est évoquée, à travers ce qui se présente comme leurs paroles, mais qui ressemblent davantage à des monologues intérieurs. Le lecteur suit donc les pensées des personnages, qui se succèdent les unes aux autres, dans un rythme qui fait évidemment penser à celui des vagues venant frapper le rivage. Dans notre extrait, les personnages partent en pension

Ismène, Antigone des princesses. ~> Omniprésence de la mort : « mort » clôt le prologue. Champs lexical. ~> La fatalité : héros qui ne peut rien contre son destin. + Solitude : Créon Antigone et le messager sont en retrait « pense » « médite » « rêve » = Enfermés les autres personnages ne peuvent rien faire pour eux. Antigone. Solitude perceptible dans sa position et son physique : elle devra mourir. Créon. Impossibilité de lutter contre le destin. Le messager. Isolé  Prologue = Scène d’exposition