Monologue

FRANCAIS (Monologue) IPHICRATE : Mais insolent, ne m’as-tu pas tutoyé ? (Lui tournant le dos) Je ne peux me faire malmener de la sorte ! Il est impensable de converser de cette manière avec un manant inculte. J’ai fais de belles études, je sais écrire de belles lettres. (Se retournant vers lui en rehaussant ses épaules et bombant son torse). J’ai un rang, un honneur qui ne peut être bafoué de la sorte. (D’un ton très moqueur) Un serviteur reste un serviteur! (Se forçant en se tenant les

fonctions du monologue et quelles sont les diverses formes que celui-ci peut prendre au théâtre? Nous nous interrogerons sur ces deux aspects de la question, aspects essentiels pour la compréhension d'une pièce de théâtre. Parmi le vocabulaire du théâtre, nous retrouvons dans sa terminologie propre, les dialogues mais aussi les monologues mais nous pouvons nous demander quel impact parmi les différents dialogues d'une pièce, le monologue peut avoir. Nous pouvons définir le monologue comme le dialogue

prépare un numéro spécial sur le monologue et vous êtes chargé d’y rédiger un article dans lequel vous montrerez l’intérêt. Votre développement se présentera sous forme d’une argumentation prenant appui sur les textes du corpus. L’une des premières manifestations théâtrales dans l’antiquité grecque, le soliloque, ou plus communément appelé le monologue est un discours prononcé par un personnage seul sur scène (ou qui se croit tel). La tirade est également un monologue mais le personnage parle longtemps

Quelle vision de l’amour ce poème livre-t-il ? /// Quelles sont les ressources poétique de l’auteur pour exprimer à la foi douleur et passion ? INTRODUCTION : Nous connaissons peu de choses sur Louise Labé poétesse du 16ème siècle ; on la rattache aux poètes de l’école de Lyon, comme Maurice Scève, des auteurs marqués par un pétrarquisme raffiné. On en trouve la trace dans ce sonnet VIII des Oeuvres (1555) qui décrit les tourments d’une passion peut-être inspirée par le poète Olivier de Magny

Un homme extraordinaire, pas bavard mais très actif. Il a mûrement réfléchi pour tisser sa toile et former son organisation. Quand tout a commencé, les choses paraissaient insurmontables. Le fossé était si grand que je me demandais si un jour seulement je pourrais te garder longtemps à mes côtés. Au début de notre relation amoureuse, je me demandais si l’espace d’un instant je pouvais avoir le privilège de lui présenter comme celui que j’ai choisi, comme celui que j’aimais. Je me disais que

Le monde de l'hôpital REMERCIEMENTS Je tiens tous particulièrement à remercier Mme OULAD SAÏD Zohra de m'avoir acceptée en tant que stagiaire au sein de l'Hôpital FOCH. Je remercie également Françoise de m'avoir prise en main tous au long de ce stage et qui m'a fait visiter plusieurs postes. D'une façon plus général , je remercie tous les manipulateurs radios , pour l'intérêt qu'ils m'ont porté tous au long de mon stage ainsi que pour leur aide et précisions. Je remercie de même

Au secours ! au secours ! Mon dieu, s’il vous plaît aidez moi! Je suis perdue ! Mes pommes ! Où sont-passées mes pommes, mes belles pommes rouges et jaunes ? Qui a pris mes pommes ? Je les ai vues ce matin ! Elles étaient dans la cave ! Cela ne disparait pas comme ça voyons ! Qui va pouvoir m’aider ? Patrick ne s’en occupe jamais, il n’en sait rien. Mais les enfants, eux…?  Ont-ils pu les prendre ? Hum ? Mais oui, c’est sûrement eux. Oui, oui, j’y suis … c’est donc ça qu’ils ont donné à manger

Nous sommes à l'Acte II scène 6 de Britannicus a été écrit par Jean Racine (1639-1699), le célèbre dramaturge du XVIIèm sciècle. Le couple Britannicus-Junie est bien un couple tragique de par la tournure que prend leur idylle tout au long de la pièce. En effet, tous deux sont des êtres sacrifiés, aussi bien sur le plan familial que par les tourbillons politiques. Présence du champ lexical de la douleur « chagrin » vers 695, « cruel » vers 700, « désarmé » vers 701, « frayeur » vers 703, « plainte »

Ģksofjenfozlnflzocnzmfiskdjf de me donner ton message et toi tu fais un test. Le ministre des transports en Île, mais aussi les photos. Le ministre des transports en Île, mais aussi les photos. Le ministre des transports en Île, mais aussi les photos. Le ministre des transports en Île, mais aussiiii de me donner des conseils de son copain. Le ministre du logement social et de me donner des conseils de son copain. Le ministre du logement social et de me donner des conseils de son copain. Le ministre

Devoir de Français n°5. 1. Questions : 1. Le corpus comporte 4 textes : - Texte A : Jean Racine, Britannicus, Acte II, scène 2. (1669) - Texte B : Victor Hugo, Hernani, Acte II, scène 1. (1834) - Texte C : Alfred de Musset, Lorenzaccio, Acte IV, scène 9. (1834) - Texte D : Anton Tchekov, Platonov, Acte II, deuxième tableau, scène 1. (1879) Tous ces extraits de pièces ont comme sujet le Rapt amoureux, cependant il existe des différences entre les textes sur