Montaigne Barbare

groupes de s’exprimer sur ce qu’ils ont trouvés, de dire ce qu’ils pensent avoir compris en regardant les cartes. « A votre avis, pourquoi les barbares ont-ils voulu envahir l’empire romain ? » « Pourquoi les Romains ont-ils été battus par les barbares alors qu’ils étaient tous puissants ? » « Voici quelques noms de peuples barbares, à votre avis, à quel régions où pays ces peuples ont-il donné le nom ? Les Angles et les Saxons, les Burgondes, Les Alamans, les Francs. Vous pouvez

Surveiller et Punir de M. Foucault) (Document). • 3) Y a-t-il des sociétés plus civilisées que d’autres? Peut-on hiérarchiser les cultures ? • Réfexion sur les notions de « sauvage » et de « barbare ». • L’ethnocentrisme . Race et Histoire de C. LéviStrauss. (exposé). • Etude d’un extrait de Tristes Tropiques : Des barbares très policés. • Conclusion générale sur la Culture : L’homme est un mixte de nature et de culture. • Analyse de deux excès : « Cire vierge » et « Fatalité génétique » à partir d’un

Séquence 1 : Vers un monde meilleur Texte 2 Essais (1580) Montaigne (1533-1592): écrivain, philosophe, moraliste et homme politique français de la Renaissance. Mouvement littéraire: humaniste Œuvre célèbre: Essais. Cette œuvre est une réflexion sur plusieurs sujets (médecine, livres, chevaux…) sans ordre apparent. L’humanisme est un courant culturel européen qui s’est développé à la Renaissance. C’est un mouvement intellectuel associé au réveil des langues et de la littérature ancienne, il

découverte de l’Autre Lecture analytique n° 1 : Montaigne, « Des cannibales », Essais On peut reconnaître l’influence de Jean de Léry sur l’essai de Montaigne, « Des cannibales ». Mais, malgré la similitude de sujet, les deux auteurs ont des buts différents : Montaigne idéalise les « sauvages » d’une façon abstraite, tandis que Léry fonde son propos sur une expérience personnelle. Or je trouve, pour revenir à mon propos, qu’il n’y a rien de barbare et de sauvage en cette nation, à ce qu’on m’en a

extrait du chapitre Des cannibales. Montaigne argumente autour de l'opposition entre nature et culture. Ce chapitre est très important pour la pensée critique occidentale, il analyse la sauvagerie des habitants du Nouveau monde et la montre plus enviable que la cruauté des civilisés : les barbares ne sont pas ceux qu'on pense. En s'appuyant sur une relation de voyage de Léry (qui a servi aussi pour la récente rédaction de Rouge Brésil, le roman de Ruffin), Montaigne inaugure le mythe du bon sauvage

SEANCE 2 : MONTAIGNE, , Essais Balayage du texte : •Genre : Essai. Auteur : Montaigne. Date : 1595, sous Henry IV, fin du XVIème siècle : la Pléiade, l’Humanisme. Humanisme  Questionnement sur la condition de l’Homme, redécouverte des textes anciens, de l’antiquité, passion pour les sciences. •Thème principal : l’Homme. •Texte argumentatif avec défense d’une thèse, d’un point de vue. •Registre lyrique ? •Répétition de « sauvage » (l9-7-6), champ lexical des sauvages (« sauvage », « barbare »

TEXTE 1 : Montaigne « Des cannibales », Essais, livre I, Chap.31, 1595 Introduction A la fin du XVIe siècle, le monde est encore pour bonne partie une terre inconnue, et c’est au fil des découvertes toutes récentes qu’il se dévoile et se fait rencontrer les cultures des différentes sociétés. Montaigne, philosophe et homme de culture, prône une autre réflexion. Noble d’Aquitaine, maire de Bordeaux, ce penseur se distingue par son aversion pour la violence et pour sa défense de la tolérance. Il

savoir s’il existe au sein de la population humaine, des êtres supérieurs. C’est à cette thèse que Montaigne s’oppose radicalement et affirme que « Chacun appelle barbarie ce qui n’est pas de son usage ». La littérature peut-elle aider à prendre conscience de la relativité de ces usages et à mieux comprendre des mœurs qui nous paraissent étrangères ? Nous verrons d’abbord si la signification de « barbare » a du sens lorsqu’il est utilisé comme adjectif péjoratif. Ensuite, il est important de montrer

Des cannibales Montaigne 1595 → Connaître les caractéristiques du mouvement humaniste : la représentation de « l'autre » → Découvrir une forme d’argumentation directe : l’essai → Maîtriser les caractéristiques des registres didactique et polémique → Revoir la méthode de la lecture analytique → Mettre en rapport un texte et une image Support : Montaigne, Essais, «  Cannibales » MÉTHODE : la lecture analytique 1) analyse globale du texte : visée du texte, thèmes développés, genre, registres

Lecture analytique à complétez,dans l'ensemble. Introduction : Montaigne est un auteur du 16°siècle. Il est connu pour ses essais, type d'ouvrages nouveau pour l'époque moderne.Dans ces œuvres il s'exprime en majeur partie du temps en dictant ces pensées. I. Une démonstration efficace et personnelle 1- L'implication de l'auteur. °Singulier : "je'" ; "mon" : Montaigne s'implique personnellement dans le cadre de l'autobiographie. °"Nous" ; Les civilisés : M.s'inclut