Montaigne Descartes Ressemblance

trimestrielle d’éducation comparée (Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol. XXIV, n° 1-2, 1994, p. 157-171. ©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000 Ce document peut être reproduit librement, à condition d’en mentionner la source. MONTAIGNE* (1533-1592) Gérard Wormser1 « [a]...et comme nous voyons que les femmes produisent bien toutes seules, des amas et pieces de chair informes, mais que pour faire une generation bonne et naturelle, il les faut embesoigner d’une autre semence :

élément) ; [pic] pointez que dès la liasse MISÈRE, avec l’allusion à la Justice (§56) Pascal pose que l’homme (hors la foi) est incapable d’atteindre à l’UNIVERSEL. => au plan des écoles philosophiques les cibles de Pascal sont les dogmatiques et Descartes. c)misère du cœur, de la volonté, misère morale : libido dominandi. Domaine de la confusion du souverain bien conçu comme un bien matériel, une donnée de l’étendue. Ici comme nous l’avons beaucoup vu la misère vient de l’Orgueil, de la prétention

l'aspect précis d'une rue ou d'une ville que le classicisme a voulu rendre ; c'est la seule réalité qui compte, la "surréalité", plus intérieure et plus vraie de la conscience : c'est la vie de l'esprit qu'analysent avec une précision réaliste, Descartes dans ses Méditations, Pascal ou la Rochefoucauld dans leurs maximes et pensées… C'est l'âme même des personnages qui est explorée dans ses replis cachés, au cours des monologues, parlés, mais intérieurs tout de même, d'Hermione, d'Athalie, de Phèdre

universelle contre toute forme de vie intérieure », par le bruit, la vitesse, la multiplication de l’image. I. Ce qui semble menacer l’intériorité Montaigne note une distance : « Se trouve autant de différence de nous à nous-mêmes que de nous à autrui. » (Essais, II, 1). A l’alinéa 7 de la seconde Méditation, Descartes note que le « je pense » est évanouissant, et cependant constate une résistance à cet évanouissement : connaître, c’est détacher de soi et s’opposer ce qu’il y a à

monde liée au divertissement 34 La vanité du choix des métiers liée à la gloire 35 L'incapacité d'atteindre la vérité 36 La vanité du divertissement des hommes ou des rois 37 La vanité de la ressemblance en peinture-> on admire l'art et l'artifice mais pas la réalité qui permet de mesurer cette ressemblance 38 La relativité entre trop et trop peu -> vanité de la compréhension 39 Vanité de notre grandeur 40 Vanité de nos sentiments 41 Vanité de l'imagination -> une "puissance trompeuse". 42 Vanité

Dieu accorde ou non. (cette idée influencera plus tard la religion réformée de Calvin). L'homme est incapable de se libérer seul des sollicitations de la concupiscence. La puissance des passions est liée au péché originel. Augustin découvre, avant Descartes, le cogito : je puis me tromper mais " si je me trompe, c'est que j'existe" C'est par la participation à la lumière divine que l'esprit humain acquiert sa sagesse, reflet de ce Divin que l'homme peut saisir au sein même de son âme. Il existe donc

1. Beaumarchais Les Essais Cornaille ( P.) Le Mariage de Figaro Descartes ( R.) Les Lettres persanes Diderot (D. ) Pensées Du Belley (J.) Les Fables La Fontaine ( J.) La princesse de Clève Molière La Nouvelle Héloïse Montaigne (M. De) Le Cid Montesquieu Jacques le Fataliste et son maître Pascal

en compagnie d'un injuste. L'assassin est celui qui perd l'estime de soi. Cette phrase fonde l'idée moderne de conscience morale : il n'est pas de crime sans témoin car il est en moi un témoin intérieur qui me juge. A rapprocher de la phrase de Montaigne : Je me fais plus d'injure en mentant que je n'en fais à celui à qui je mens (Essais)  Le corps est le tombeau de l'âme (Cratyle) La théorie de la réminiscence stipule que c'est en s'incarnant dans le corps que l'âme oublie la connaissance des

pas de devoirs envers eux-mêmes. Pour avoir des devoirs envers soi même, il faut donc être doté d'une conscience morale, qui nous permet de saisir le principe de moralité. La conscience de soi comme sujet pensant est représenté dans le cogito de Descartes (je pense donc je suis). Mais qui suis-je, moi qui suis? Je suis suis essentiellement pensée, cette dernière désignant tout ce qui se fait en nous de telle sorte c) Il faut également pouvoir user de son sens critique pour avoir des devoirs envers

fondement persuader/ convaincre principe/ conséquence ressemblance/ analogie en théorie/ en pratique transcendant/ immanent universel/ général/ particulier/ singulier 3.  Auteurs • Antiquité et Moyen Âge : Platon ; Aristote ; Épicure ; Lucrèce ; Sénèque ; Cicéron ; Épictète ; Marc Aurèle ; Sextus Empiricus ; Plotin ; Augustin ; Averroès ; Anselme ; Thomas d'Aquin ; Guillaume d'Ockham. • Période moderne : Machiavel ; Montaigne ; Bacon ; Hobbes ; Descartes ; Pascal ; Spinoza ; Locke ; Malebranche ; Leibniz ;