Montaigne Le Portrait Physique

évident que face à une possible répression les auteurs ont développé des armes telles que celles que fournissaient les paratextes, même s’il ne s’agit pas de leur fonction première et que ces textes liminaires étaient également l’occasion de brosser le portrait du lecteur idéal. I. Présenter, défendre et justifier son projet Avant d’être un moyen de se défendre contre la censure, les textes liminaires ont la fonction essentielle de présenter les œuvres en tête desquelles elles figurent et de justifier le

ARGUMENTATION Utopie de thomas more Cette ville a été construite dans la cohérence, dans le choix Emplacement choisi Lutte contre les invasion Préoccupations des urbanistes Ville fonctionnelle Ville harmonieuse un enfant de maison de montaigne I. Une démarche argumentative A. Par la présence de l’auteur B. Par des tournures impératives C. Une argumentation illustrée II. Pour exposer sa vision nouvelle de l’éducation A. Qualités d’un bon précepteur B. Démarche pédagogique nouvelle C. Une

Michel de Montaigne Michel de Montaigne Philosophe et moraliste Renaissance alt=Description de cette image, également commentée ci-après Portrait présumé de Montaigne par un auteur anonyme (anciennement attribué à Dumonstier) repris par Thomas de Leu pour orner l’édition des Essais de 1608. Ce portrait, dit de Chantilly car acquis par le duc d’Aumale en 1882, est aujourd’hui au musée Condé, Les vêtements et décorations désignent le détenteur de l'ordre de Saint-Michel qui lui fut attribué

Révision français Mouvements littéraires chronologie: 16-17 :Humanisme et Pleiade (rabelais montaigne du bellay ronsard) 17-18 :Baroque et Classicisme (corneille racine et moliere et lafontaine) 18-19 :Lumières (voltaire diderot et montesquieu rousseau) 19-20:Romantisme,Réalisme,Naturalisme et symbolisme (hugo baudelaire verlaine rimbaud balzac zola flaubert) 20-21 : Surréalisme ,Absurde,Nouveau roman (sarraute beckett ionesco eluard aragon queneau) Mouvements littéraires : Humanisme : Lhomme

autres et fait des essais qui ne sauraient faire des effets (Montaigne, Essais) 2) Plusieurs phonèmes différentsMon cœur jette aux échos l'éclat des noms divins (Valéry, Charmes)Un lièvre en son gîte songeait (La Fontaine,Fables) HOMEOTELEUTE (n.m): répétition d'un phonème en fin de mots (rime de la prose).Le parler que j'aime, c'est un parler simple et naïf...non pédantesque, non fratesque, non plaideresque, mais plutôt soldatesque.(Montaigne, Essais) CRITERE SEMANTIQUE SYLLEPSE (de sens) (n.f) / DIAPHORE

« De l’institution des enfants » (I, 26) 1. Montaigne se qualifie comme pédagogue. 145 A – 149 C : « Je ne vis jamais pere (…) me semble leur donner beaucoup d’authorité ». Au seuil d’un chapitre pédagogique, Montaigne s’estime dépourvu des titres et des compétences ordinaires que l’on peut exiger d’un pédagogue, mais s’invente une autre légitimité : cette légitimité n’est pas celle de la connaissance, mais celle du jugement. • Montaigne affirme un lien de paternité avec son œuvre. 145

SEMAINE 24 Mardi 17 mars - CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER (8) : B/ LECTURES ANALYTIQUES (5) : II/ L’ARGUMENTATION DIRECTE : IV — Michel de Montaigne [1533-1592], « Chacun appelle barbarie, ce qui n’est pas de son usage », Essais, I, 30 —> cf. manuel de littérature pp. 386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture…

l’expression latine des humanitatis litterae « lettres d’humanité » qui désignent l’ensemble des qualités différenciant l’homme des autres créatures .Le mot vient du latin humanitas qui désigne l’ensemble des qualités intellectuelles, morales et physiques qui distinguent l’homme des autres créatures dans ce qu’il a de plus accompli. Il désigne aussi un courant de pensée qui a traversé l’Europe de la renaissance (16°S). Au 16°s, à la Renaissance, la France vit sur le modèle culturel italien qui s’inspire

 « Les Essais » de Montaigne -C’est un discourt argumentatif parce qu’il sert a nous persuader, à nous faire entendre raison -La thèse de Montaigne est une réflexion sur la relativité des jugements sur la barbarie. -Le genre de ce texte est un essai, il appartient à l’argumentation directe. Montaigne (je, moi) parle aux Européens, aux Français (nous) qui ne sommes pas des barbares, des sauvages. La citation latine est de Properce, elle fait partie de l’émetteur. -Le registre est polémique et didactique

rationnel. La Rochefoucauld Page 355 Les maximes appartiennent a des jeux de société mondains qui ont lieu dans les salons des précieux. Dans ces salons, c’est le genre bref qui est l’idéal et qui est utilisé. Autres genres brefs : -le portrait -le sonnet / épigramme On abhorre les genres pédants, c’est l’humour qui est très important. Les maximes sont un genre bref dans la rhétorique : Pour terminer une partie, La Rochefoucauld condense sa dernière partie en une seule phrase. Les