Montrer La Réflexion Intérieure Des Personnage

œuvre purement abstraite n’est pas intervenue comme un changement abrupt, elle est le fruit d’un long développement, d’une longue maturation et d’une intense réflexion théorique fondée sur son expérience personnelle de peintre et sur cet élan de l’esprit vers la beauté intérieure et ce profond désir spirituel qu’il appelait la nécessité intérieure et qu’il mettait au principe de l’art. [modifier] Jeunesse et inspirations (1866-1896) La jeunesse et la vie de Kandinsky à Moscou lui apportèrent une

pathétique. Le drame romantique : préconise le mélange des genres et l'abandon des règles et l'abandon des règles classiques pour montrer l'homme et le monde dans leur totalité. 3) Le monologue : Il intervient souvent à un moment où le pers se trouve face à un problème à résoudre (d'où sa dimension délibérative) ou encore lorsqu'il est plongé dans une confusion intérieure extrême (d'où sa ponctuation expressive). Bien entendu, le public semble être le destinataire privilégié, mais le monologue est

crapaud : condamnation implicite des hommes et de leurs agissements, caractérisation qui montre la compassion envers le crapaud. Vers 32, on comprend que le poète a pris part avec les autres enfants à la torture de l’animal. Les personnages humains qui sont convoqués sont censés incarner : Le prêtre : la piété, la compassion La femme : la beauté extérieure ne reflète pas la beauté intérieure, bien au contraire elle se montre cruelle, donc laide à l’intérieur. Les enfants : l’innocence Le genre humain est

votre prise de notes dans votre carnet de bord, qui reste votre principal instrument de travail. Ce carnet permet en effet de noter vos impressions de lecture chapitre par chapitre, de dresser et d�affiner au fur et à mesure le portrait des personnages principaux, de dessiner la topographie des lieux, de relever les indices dispersés dans le roman, de faire le point sur les thèmes abordés, etc. C�est à partir de ce carnet que vous préparerez votre présentation du roman en classe. 1. Travail

premier, ligne 1 à 11, Rousseau établit la place de la conscience morale dans la nature humaine et marque son importance céleste. Cependant, dans le second moment (l.11 à la fin) il désigne les idéologies sociales comme défectueuses à cette voix intérieure. La conscience morale aurait-elle ses limites ? Allons voir. L’auteur annonce le thème dès la première phrase du texte : « Conscience ! Conscience ! ». Ces affirmations vont se « développer » pour en fait, construire la définition de ce mot

L’autobiographie est un genre littéraire qui suppose une réflexion approfondie sur le “moi” de l’auteur. Il s’agit selon Philippe Lejeune « un récit rétrospectif en prose qu'une personne réelle fait de sa propre existence ». Son objectif est de tendre à l’universel en parlant de soi. Dans une autobiographie, l'auteur peux choisir selon son bon vouloir de relater une ou plusieurs parties de sa vie, des plus importantes aux plus insignifiantes sans oublier de prendre en compte la valeur et la

les sentiments de Duroy envers Madeleine tels qu’ils s’expriment dans ce passage. Vous vous appuierez sur des citations précises, et formulerez une réponse structurée. (8 pts) 4. Qu’est-ce qui montre que la réflexion de Duroy, au-delà de ses rapports particuliers avec Madeleine, devient en fait une réflexion générale ? Vous vous appuierez sur des citations précises. (4 pts) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Corrigé :

peut prendre deux formes : 1. Elle consiste d’une part à appeler une réflexion du lecteur en lui proposant des situations, réalistes ou invraisemblables, au moyen d’un récit. Les formes les plus courantes de récit à caractère argumentatif que l’on appelle apologue sont la fable et le conte qui se terminent régulièrement sur une « morale ». L’auteur, au travers de récits d’aventures et de l’existence concrète de ses personnages, nous invite à les confronter aux idées et principes généraux (Candide

(Synthèse complétant les éléments vus en cours ; ne pas oublier de vous référer constamment au texte que je ne cite pas de manière systématique) Eléments d’introduction : Dans ce passage qui constitue la conclusion de l’œuvre, tous les personnages apparaissent réunis (sauf le baron) dans la métairie achetée par C. Nous retrouvons Candide , Pangloss et Martin qui philosophent. Cet extrait fait apparaitre deux mouvements principaux : d’abord le long discours de Pangloss et ensuite la présentation

l’indicatif. Élément qui montre que l’on se situe post-mortem. 2eme mouvementL 6 «une chose dont je me souviens» Proposition subordonnée relative adjective avec «dont». Cette phrase évoque la manière de comment un conteur raconte un beau souvenir L 8 9«c’est l’été...» «C’est pendant ces années» «c’est dans le sud de la France» CCT et CCL. On nous donne ici le cadre spatio-temporel. Le lecteur rentre dans les pensées de Louis. Nous avons un cadre assez rassurant. Répétition de «c’est» montre un rythme.L 10