Morale Implicite Et Explicite

: titres (courts, longs, mini récits, renseignent sur le lieu, le thème, les personnages, les actions, …), étapes du récit (montrer qu'il s'agit de petites pièces de théâtre) importance des dialogues, place de la morale, morale implicite ou explicite, forme de la morale (proverbe,…) les personnages (humains, animaux, végétaux), leur symbolisme, l'humanisation, leur portrait les procédés : versification (alternance des mètres, rythme, images…) la présence du conteur (voir si La Fontaine

fantaisie empêche-t-elle l’usage de la raison ?Plan : Reformulation problématique. I) Concession : certes, il est des cas où la fantaisie favorise la Raison.· Plaire et instruire : un récit plaisant est essentiel pour mieux véhiculer la morale.· Morale implicite : le récit fait lui-même réfléchir et est au service de la raisonII) Opposition : Mais, il en est d’autres· Fantaisie pose un souci du réalisme · Le récit : un texte qui peut détourner d la moraleIII) Amplification : De plus, est-ce la finalité

d’une courte fable d’Esope dont la morale est explicite : « ceux qui ne résistent pas aux circonstances et aux puissants tiennent mieux que ceux qui luttent avec l’effort ». * Ici, La Fontaine montre comment il pratiquait l’imitation des anciens. (personnification du chêne et du Roseau, en entremêlant récit, description et dialogue) il crée une impression de naturel, caractéristique du classicisme. Par quels procédés le fabuliste fait-il passer son message moral ? Quelles sont les valeurs défendues

très simple se cache plusieurs niveaux d’interprétation ou Pourquoi peut-on parler d’un apologue ? I) Un récit simple et dramatique. 1. La simplicité du récit. a) La longueur. * 29 vers, récit très rapide b) La construction. * Morale explicite, séparée, et donnée d’emblée * Structure : situation initiale / élément perturbateur / péripéties / situation finale * Récit & dialogues → Dialogue encadré par le récit c) Le Lieu et les personnages. * Lieu très rapidement

I - l'auteur qui illustre son point de vue par le biais d'une histoire : - L'apologue, (récit court amusant, qui au dela de son aspect enfantin instruit le lecteur par le biais d'une morale ) récits fictifs ... . N'est -il pas préférable de convaincre par le biais d'une histoire que par un long discours austère ? II - inconvénients d'avoir recours aux fictions littéraires/apologues : cela peut déconcerter le lecteur, réduire la porter du texte : Ainsi, exposer ses arguments sans histoire

l'hospitalité : aucun rejet, aucune peur des étrangers. Accueil somptueux de Candide et Cacambo, visite guidée de la ville, amabilité et simplicité du roi. La stabilité et la liberté : pas de tribunaux ni de prison = pas de délits, ni de crimes = idéal moral → absence du problème du Mal qui est à l'origine du conte Candide et de la philosophie de l'optimisme Raison et science au premier plan : "palais des sciences" → idéal des philosophes des Lumières (raison et science s'opposent à la religion et la manipulation

qu'une séparation soit faite entre celui qui discrimine et ceux d'une autre orientation sexuelle .Cette séparation ou rejet peut s'accompagner de violences morales(insultes,harcèlement) ou violences physiques. Cette discrimination sur l'orientation sexuelle possède plusieurs variantes: l'homophobie ,est l'hostilité, explicite ou implicite envers des individus dont les préférences amoureuses ou sexuelles concernent des individus de meme sexe. Cette hostilité relève de la peur , de la haine , de

impose que les situations narratives illustrent sans ambiguïté les valeurs morales défendues par l'auteur. Toutefois, un texte véritablement littéraire ne saurait se satisfaire de cette simplicité. Bon nombre de ces textes ne se réduisent pas à une interprétation univoque, ou en tout cas sèment le doute dans l'esprit du lecteur. Cette tendance est d'autant plus marquée lorsque la morale n'est pas explicite, mais reste implicite, ou lorsque l'auteur recourt à l'ironie, comme par exemple Voltaire dans

Lexique de l’argumentation Apologue  : récit allégorique comportant une morale explicite ou implicite. Argumentaire  : ensemble des arguments. Argument  : preuve, justification à l’appui d’une thèse. Argument ad hominem  : consiste à attaquer son adversaire en lui opposant ses propres paroles ou ses propres actes. Ex. : A affirme telle position, mais A n’est pas crédible quand il tient cette position pour des raisons liées

seconde partie les pistes que peut nous donner cette description pour la suite du roman. Dans ce passage, Hugo se focalise sur la description des Thénardier qui n’est pas flatteuse, elle est même dévalorisante. Il peint tout d’abord le portrait moral. Ce sont deux personnages appartenant à une classe inférieure, l’auteur lui donne même le nom de « classe bâtarde », qui est un terme péjoratif. Ils n’ont aucune qualité, et possèdent les défauts des autres classes sociales « défauts de la seconde »