Moteur sans balais

Contraintes : Energie,Tension, Fréquence, Réglages Système ENERGIE MECANIQUE D’UN MOTEUR THERMIQUE PRODUIRE DU COURANT ELECTRIQUE EN TOUS LIEUX ENERGIE ELECTRIQUE DE LA GENERATRICE SYSTEME DU GROUPE ELECTROGENE Dos. et photo groupes SDMO,HONDA, BRIGGS et STRATTON, YAMAHA, JCDebatty LPJP Combs la Ville I- Comment produit-on du courant ? « Un groupe électrogène produit de l’électricité » en accouplant un moteur généralement thermique et un alternateur appelé aussi génératrice. Rappel des

Travaux élèves Les progrès Technologiques de l’aspirateur De Julien, Guillaume et Eloïse Les balais étaient de forme ronde et composés de fibres naturelles, paille ou fagots de bois. L’invention du balai plat apparu en 1800 Il a été inventé par Francisco de Herrera le Vieux 1800 Le premier aspirateur fut inventé en 1901 par Hubert Cecil Booth. L’aspirateur des année 2000. Il est moins bruyant et plus performant Les Besoin Utiles d’un aspirateur De Yasmine , Merve

dans lequel on récupère l’énergie électrique produite par la rotation du rotor grâce aux pales de l'hydrolienne. L'induit étant fixe, on l'appelle aussi stator Pour récupérer l’énergie, l’induit possède un collecteur: celui-ci marche grâce à 2 balais qui, situés l’un en face de l’autre, sont en contact successivement avec 2 secteurs distincts (permettant au courant de garder toujours le même sens). [En réalité il comporte bien plus de 2 secteurs] Le rôle du collecteur est donc de faire passer

MOTEUR A COURANT CONTINU Avantages : faible coût, et la capacité qu’il offre de régler facilement sa vitesse à l’aide d’un gradateur. Inconvénients : Le problème principal de ce type de moteur est le collecteur. En effet, pour assurer un bon contact entre les balais et le collecteur, la pression de contact entre les deux doit être importante, surtout à des vitesses élevées. De plus, les ruptures de contacts au collecteur peuvent provoquer des arcs électriques à chaque commutation. A cause de

action: >>> Le relais n'émet aucun bruit: pas d'enclanchement. >>> le démarreur ne tourne pas et donc n'entraîne pas le moteur thermique. Si U1 = 12 V >>> Déposer le démarreur pour révision à l'établi. Si U1 = 0 V >>> Tester U2. DIAG 2 : La manoeuvre de la clé en position "démarrage" enclanche le relais (bruit), mais le démarreur ne tourne pas et donc n'entraîne pas le moteur thermique. Si U1 = 0 V >>> Vérifier ligne, connections, cosses batterie ... réparer. Si U1 = 12 V >>> Tester U2 en

Université Sidi Mohamed Ben Abdellah ECOLE SUPERIEURE DE TECHNOLOGIE FES Departement : maintenance industrielle Thème : ETUDE AMDEC SUR LES VENTILATEURS DES MOTEURS DE TRACTION BOBINAGE DES MOTEURS ASYNCHRONES Effectuer à l’établissement Atelier Gros Entretien de Casablanca [pic] Réalisé par :  Encadré par : Mr.MOUKDAD EL MEHDI Mr.KHATORY Année universitaire: 2005/2006 |

RAPPORT  moteur electrique a courant continu circuit hydraulique circuit hydrostatique moteur diesel

[pic] |Sandra effectue sa PFE dans un centre de réadaptation fonctionnelle. Les résidents sont des personnes de tout âge qui souffrent d'un handicap moteur, acquis à la suite d'une maladie ou le plus souvent d'un accident. Sandra doit, dans ses tâches professionnelles et par son savoir-être, veiller au bien-être, au confort et à la sécurité des résidents qui sont fragilisés et le plus souvent en fauteuil roulant. Ce matin, sa tutrice lui demande de prendre connaissance du protocole

éléments vont être assemblés : le socle. Celui-ci est en plastique rigide pour faciliter et réduire le coût de sa production. Le socle offre une ouverture à l’aspiration de 220mm sur 50mm . Cette ouverture est suivi d’un conduit dans lequel se situe le moteur d’aspiration et qui débouche sur le réservoir à poussière . [pic] -Le réservoir est situé en dessous de l’arrivée d’air, il est équipé d’un filtre qui permet la sortie de l’air tout en gardant la poussière  celui-ci est constituer d’un grillage

Aucun document n'est autorisé ÉTUDE D'UN SYSTÈME PLURITECHNIQUE MACHINE D'ASSEMBLAGE DE MANCHES À BALAI Cette chemise comporte trois fascicules : Fascicule 1 : PRÉSENTATION, TRAVAIL DEMANDÉ Pages Présentation du système . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . .. . 1/25 et 2/25 Texte du sujet, travail demandé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . .3/25