Mouvement de rotation

12345678910 - Mise en situation Diagramme des interacteurs du manège Perspective globale du système FAST partiel de la fonction FP1 Système de transformation du mouvement Coupe partielle axe poulie 3 (manivelles verticales) Coupe partielle C-C de la bielle Perspective éclatée de l’assemblage « ensemble manivelle » Système de transmission du mouvement Nomenclature DT 1 DT 1 DT 2 DT 3 DT 4 DT 5 DT 6 DT 6 DT 7 DT 8 Baccalauréat technologique STI GET - Étude des constructions - 2004 DOSSIER "TRAVAIL

arrière de l’Airbus A380 CORRECTION Partie 1 Question n° 1-A : Voir DR1 – correction Question n° 1-B : Voir DR2 – correction Question n° 1-C : Liaison pivot de centre O et d’axe (O,x) Question n° 1-D: Degré de liberté autorisé : Rx. Amplitude du mouvement : 12° (α varie de –10° à +2°) T M ∈ Bielle / Fuselage : Arc de cercle de centre A et de rayon [AM] Question n° 1-E: Voir DR3 – correction Question n° 1-F: Course = ([OM2] – [OM1]) * 27 Course totale réelle = 1127 mm (sur le dessin) Question

|Fiche | |[pic] | |Activité |LA TRansmission de mouvement | | |TRANSPORT | | | |6ème |

d’une transmission par poulies-courroies : Rapport de transmission, fréquence de rotation, vitesse angulaire de rotation, vitesse linéaire. Je dispose de : - Enoncé de l’exercice DT1 - Cours “Poulies-courroies”. Ce qui m’est demandé : - Répondre aux questions de l’exercice sur DT2. EXERCICE n°2 Soit une gaine (bande sans fin) entraînée par un système de rouleaux moteurs. La transmission du mouvement de rotation entre les rouleaux est réalisée par friction, c’est à dire par adhérence entre

cage moteur Pn = ….. kw n = ….. trmn-1 230/400v 50hz Cos α = ….. η= …………. réducteur η= 0.8 K = 1 / 78.6 treuil η= 1 d=0.225m v= 0.2m/s masse 1-déterminer la valeur du couple entraînant le treuil ( Ct ) F 2-déterminer la vitesse de rotation à l’entrée du treuil ( en sortie du réducteur ) 3-déterminer la vitesse angulaire à l’entrée réducteur ( en sortie du moteur ) g= 9.81 N kg -1 m=250kg 4-déterminer la puissance du treuil ( puissance en sortie du réducteur ) 5-déterminer

FT1 Solutions constructives FT 1: Saisir une boîte FT 11 Transformer l’énergie électrique en énergie mécanique de rotation FT 12 Adapter l’énergie mécanique de rotation FT 121 Réduire La vitesse de rotation et augmenter le couple FT 122: Renvoyer le mouvement de rotation FT 13 Transformer le mouvement de rotation en un mouvement d’ouverture / fermeture des doigts FT 14 Guider le mouvement relatif des doigts Moteur électrique Réducteur : roues dentées 8, 9, 10, 12, 13, 14 Pignons 33 et 34 Système vis

Limamoulaye (C) Wahab Diop Ce document a été télécharger sur le site: http://physiquechimie.sharepoint.com 2 Cours de Physique seconde S Table des matières Généralités sur le mouvement ......................................................................................................... 9 I. Caractère relatif du mouvement ................................................................................................. 9 II. Référentiel .......................................................

MOUVEMENT DE TRANSLATION RECTILIGNE Il suffit de connaître la position X(t) d’un point M du solide en translation, pour connaître sa vitesse et son accélération , mais aussi celles de tous les autres points car la vitesse est identique en tout point. uniformément accéléré ou décéléré (régime transitoire) uniforme (régime établi ou permanent) Accélération : C’est la pente de la courbe de vitesse V(t) Accélération : Vitesse : a et V de même signe : Accélération a et V de signes

écorché, permettant d'observer l'intérieur du mécanisme (voir la figure ci-contre). 1.2 – Définir les liaisons à partir de l’image 3d et des mouvements supposés des pièces : 1.3 – Défis : Etablir une solution de schématisation cinématique, de la transformation de mouvement de rotation du carré en translation du pêne : La représentation cinématique doit simplement montrer le principe de transformation.

DAMBREMEZ Eveline FOREST Liliane GUSMAN PrŽcis de Dynamique Le mouvement de translation U. L. B. - Atelier de physique coordonnŽ par G. GUSMAN 1995-1996 Les Cahiers du CeDoP PrŽface CÕest avec joie que tous les membres de lÕatelier se sont retrouvŽs cette annŽe pour poursuivre leur travail. Apr•s la cinŽmatique, il aurait ŽtŽ dommage de ne pas aborder la dynamique, tout au moins dans une premi•re partie consacrŽe aux mouvements de translation. De cette mani•re, nous mettons maintenant un texte