Mouvement rural de jeunesse chrétienne

promouvoir, en dehors des structures traditionnelles d'enseignement et des systèmes éducatifs institutionnels, une éducation visant l'amélioration du système social. Depuis le xviiie siècle occidental, ce courant d'idées traverse de nombreux et divers mouvements qui militent plus largement pour le développement individuel des personnes et le développement social communautaire (dans un quartier, une ville ou un groupe d'appartenance, religion, origine géographique, lieu d'habitation, etc.) afin de permettre

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classe et catégorie sociale, et c'est, également, l'histoire de grands hommes, capitalistes éclairés et bourgeois humanistes, qui oeuvrent d'arrache pied pour plus de démocratie et d'égalité. C'est aussi, certes, l’action du mouvement ouvrier, mais plus largement celle du mouvement associatif : laïc mais aussi confessionnel : catholique et protestant. Les pages qui suivent tentent de rendre compte des différentes dimensions évoquées dans cette introduction, essentiellement à partir de deux ouvrages

de Mai 68 un ensemble de mouvements et manifestations survenus en France, en mai-juin 1968. Ces événements constituent une période et une des ruptures marquantes de l'histoire contemporaine française, caractérisés par une vaste révolte spontanée, de nature à la fois culturelle, sociale et politique, dirigée contre la société traditionnelle, le capitalisme, l'impérialisme et, plus immédiatement, contre le pouvoir gaulliste en place. Enclenchée par une révolte de la jeunesse étudiante parisienne, puis

gouvernement. On peut citer Rousseau, Voltaire, Kant, etc. Ils soutiennent que seul l’élévation du niveau d’étude du peuple permettra à celui- ci de participer aux décisions qui régentent sa vie. C’est aussi à cette époque que naît la notion de jeunesse en tant que corps spécifique d’étude et de réflexion. La révolution française, libérale et bourgeoise, proclame les droits de l’homme et du citoyen. Elle élimine tous les corps intermédiaire (clergé, corporation, ) entre la nation et le

femmes, mais les le problème est que le savon coûte cher et l’eau n’est pas courante en majorité. Il faut la chercher à la fontaine pour plusieurs raisons. La relation mère/enfant, attachement et hygiène Fin 19ème siècle début 20ème siècle : mouvement hygiéniste propulsé par des médecins, psychologues, éducateur (exemple : Decroly, Mont-et-Soui) qui s’intéressent à l’instruction et l’éducation des enfants. Les médecins veulent enrayer la mortalité infantile (microbes, maladie et meilleure alimentation)

contrôle du secteur éducatif et extrascolaire, des médias, des radios, du monde du travail, privatise l’économie, instaure un parti unique et met en place un régime militaire. A) Le contrôle du secteur éducatif et extrascolaire - associations de jeunesses. Tout d’abord, le régime militaire a mis fin au système éducatif public en instituant le système de la municipalisation et en ouvrant les portes du monde scolaire au privé. Toutefois le contenu des programmes restait controlé. C’est en analysant

Pétain). 3)Confédération française des travailleurs chrétiens (CFTC)  Origine Historique La situation des travailleurs au XIXème siècle est catastrophique. Quelques précurseurs de l'action sociale se manifestent : en 1828, Villeneuve -Bargemon, préfet du Nord, propose des mesures comme l'association des travailleurs, la constitution de caisses de secours et de retraites ou encore l'inspection du travail. Des prêtres et des laïcs chrétiens : Lacordaire, Montalembert ou Albert de Mun, font

il n'occupe plus pendant quelques années qu'un poste de professeur à mi-temps. En septembre 19717, il épouse Brigitte Terrien. Née d'une famille catholique d'agriculteurs le 10 juin 1950 à Maulévrier, elle milite pendant sa jeunesse au Mouvement rural de jeunesse chrétienne. Diplômée en lettres modernes, elle devient professeur de français dans un collège de la région nantaise à partir de 1974. Elle est élue conseillère générale du canton de Saint-Herblain-Ouest-Indre entre 1982 et 2001, puis en

Le recul du monde paysan Diminution du nombre d'artisans ruraux. Diminution du nombre d'exploitations agricoles (mais diminution plus lente et plus longue). Quelles sont les raisons de ce recul du monde paysan ? •Arrivée des transports (et notamment du train) qui rompt l'isolement. Le train va également favoriser les départs. •Scolarisation. •Le service militaire devient obligatoire. Pour bon nombre de jeunes du monde rural ce sera le premier contact avec la ville, qu'ils finiront par