Moyenne pondérée

séparer ce qui tient en propre à l’origine nationale de ce qui relève des caractéristiques objectives du milieu familial et social, cette première conclusion doit être renversée : au sein des populations défavorisées, les enfants d’immigrés sont en moyenne inscrits dans une trajectoire scolaire plus positive que les autres élèves. Enfin, l’explication principale de ce dernier résultat est à rechercher dans les aspirations éducatives plus fortes et les demandes d’orientation plus ambitieuses qu’expriment

Suites arithmétiques et intérèts simples 1 Définition. Une suite (an )n∈N de nombres réels est dite ”arithmétique” si chaque terme est la moyenne arithmétique du terme précédent et du terme suivant (sauf le premier évidemment ). soit: an = 1 ( an−1 + an+1 ) pour n = 0 2 2 Sens de variation d’une suite. Il existe un nombre réel r appelé raison de la suite (an )n∈N tel que, pour tout n entier naturel: an+1 = an + r. * si r < 0 alors la suite est décroissante * si r = 0 alors la suite est constante

E = 10818.8 MPa. Module élastique, b : largeur du radier présentant une bande de 1 m. I : inertie de la section du radier, I =bh3/12. K : Module de raideur du sol, rapporté à l’unité de surface K = 40 MPa pour un sol moyen. 50 cm ≤ h ≤ 80 cm Avec I= Lmax ≤ h ≥ 77 cm En tenant compte des deux conditions, on optera pour une épaisseur de radier égale à 80 cm. Le Tablier : la dalle du radier doit satisfaire les conditions suivantes :

choisirons le tracé qui présente les plus petites valeurs extrèmes de la pente de la route. Dans un deuxième temps nous suivront le même protocole que celui qui vient d'être expliqué à la différence que les points utiles seront préalablement lissé par une moyenne mobile sur cinq points. Les points utiles seront selectionné après lissage avant de prendre en compte le lissage du ravin qui interviendra lors du tracé du pont. Le tracé du relevé de l'altitude des points nous donne la courbe suivante, c'est

|3H |1 | |Ne comporte pas de note éliminatoire | | | |Sont déclarés admis, les candidats ayant obtenu la moyenne générale de 10 sur 20, sans note éliminatoire. | | | |Une attestation de réussite est délivrée par le Directeur Général du CESAG. | |

oscilloscope branché au secondaire du transformateur on relève l'oscillogramme ci-dessous; dessiner sur votre copie le schéma du transformateur et le branchement de l'oscilloscope. 2 Déterminer la valeur maximale, la valeur efficace, la valeur moyenne, la période et la fréquence de la tension secondaire u2. 3 Quel type de voltmètre doit-on utiliser pour mesurer la valeur efficace U2 de la tension secondaire u2 ? 4 Calculer le rapport de transformation du transformateur. [pic] Calibre :

situe) période de référence (de base) T/n : repère inferieur= « période t base cent la période n » D) Taux moyen de variation Ce concept répond à la question suivante : Quel est le taux de variation fictif, constant de la grandeur X qui, s’il remplaçait chacune des variations de la grandeur au court des périodes considérées, lui donnerai la même variation. Une moyenne arithmétique est telle que si elle remplacait chacun des termes de la série considerée, elle donnerait cette même somme :

deux années d’étude comptable (1er et terminale CFE), récompensées par un Baccalauréat Comptabilité et Finance des Entreprises, obtenu avec mention « Assez Bien », 13 ,47 de moyenne générale et 16,00 de moyenne en comptabilité. De plus mes résultats au premier semestre de cette année restent néanmoins corrects (11,60 de moyenne générale). De ce fait, j’espère avoir une seconde chance de montrer mes capacités et c’est dans cette optique que je m’engage dés l’année prochaine à signer un Contrat de

problème récurent. Au vu des réflexions faites au téléphone de la part de certains clients et de l’exaspération de certains exploitants, j’ai donc décidé de me pencher sur la satisfaction des clients, ce qui fonctionne, ce qui ne va pas et les moyens à mettre en œuvre pour résoudre ces problèmes… Dès lors ma problématique était trouvée : les clients des Transports Schenker joyau sont ils satisfaits des prestations offertes ? Nous allons donc voir dans une première partie les objectifs de mon

2 million de personnes soit 13% de la population active marocaine. Depuis la fin des années 80 et début des années 90, le paysage de la distribution au Maroc connaît des transformations. En effet, tiré par la classe aisée et suivi par la classe moyenne le modèle de consommation des marocains tend à ‘s’européaniser’. Ainsi de nouvelle forme d’achat voit le jour des le début des années 90 favorisant ainsi l'implantation des grandes surfaces et de centres commerciaux. Les canaux de distribution et