Moyennisation Classes Sociales

même façon que les autres, en échange les Groseilles reçoivent une somme d’argent. Nous allons donc d’abord analyser ces deux classes sociales distinctes et par la suite leur comportements. D’une part, ce film oppose deux classes sociales : la classe populaire et la bourgeoisie. Ces deux familles ont des mœurs contraires. Nous avons pu constater des habitus de classes différents, par exemple chez les Le Quesnoy, les repas sont sains, léger, raffinés et équilibré pour l’utilisation du cerveau

humaines et sociales. Ces derniers sont analysés de différentes façons selon l'angle sous lequel on souhaite les étudier et les outils dont on dispose. En effet, dans ce domaine, plusieurs facteurs influencent les comportements : • Economiques : le revenu, les prix, les taux d'intérêt, l'intervention économique de l'Etat, … ; • Démographiques : l'âge, le sexe, les caractéristiques de la famille (taille, composition), … ; • Sociaux : ce qui caractérise l'appartenance à un groupe social ; le

la déstabilisation des classes moyennes », Louis Chauvel, Education et Sociétés, (http://www.cairn.info/revue-educatoin-et-societes-2004-2-page101.htm). « L’évitement scolaire et les classes moyennes à Paris », Jean-Christophe François et Franck Poupeau, Education et Sociétés, (http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2004-2-page-51.htm La société est fondée sur des rapports sociaux qui sont en grande partie des rapports entre groupes sociaux. Les groupes sociaux fondent l’armature principale

des personnes 1) Qui êtes-vous ? - Garçon - Fille 2) Quel âge avez-vous ? - 14 ans à 18 ans - 19 ans à 22 ans - 23 ans à 27 ans 3) A quelle classe sociale appartenez-vous ? - Populaire - Moyenne - Bourgeoise 4) Quelle est votre ville d'habitation ? - Rabat - Sale

Introduction : Pour Karl Marx, une classe sociale se définit d’abord par sa place dans les rapports de production et d’échange. Les ouvriers ne sont pas propriétaires des moyens de production. Ils sont les prolétaires car ils n’ont que le force de travaille à vendre. Mais la classe ouvrière n’existe que dans la mesure où elle lutte contre celle qui l’exploite(Les capitaliste) à la fin des années 1940 les ouvriers formait une classe sociale au sens marxiste du terme : un groupe bien visible

Précision sur la végétation, sur l’architecture ou encore sur les habitations. Précisions sur le relief « les cimes brisés ». Précision sur l’activité de la ville. Sur les activités commerciales de la ville. « L’aisance générale » Notions de classe sociale avec les notables et les paysans d’un coté et les bourgeois de l’autre. La ville de verrière est tout le temps qualifiée de petite « petite ville de verrière ». Qualificatif jolie ligne 1 qui montre que c’est une ville idyllique. Le troisième

Cerner les enjeux de l'extrait Dialogue : -Qui sont l'emetteur et le récepteur ? -Preciser la classe sociale des personnages ex : maître/valet, amant/peèe/fils... -Etudier la distribution des répliques -Etudier le renversement des prises de paroles -Etudier les didascalies et le jeu gestuel Les enjeux : -Determiner les conflits ex : conflit sentimental et/ou social, politique -Quels sont les rapports de forces entre les personnages ? ex : convaincre/dissuader

phénomène dans son ensemble : -0 constats / causes / conséquences -1 causes / conséquences -2 objectifs à atteindre / résultats 1 Analyse des causes -0 causes structurelles / conjoncturelles -1 causes internes / externes -2 causes économiques / sociales 2 Analyse des conséquences -0 conséquences positives / négatives -1 conséquences directes / indirectes -2 conséquences à CT / à LT -3 effets quantitatifs / qualitatifs Sujets COMPARATIFS Ce sont des sujets très faciles à repérer : -0 Comparez……

l’économie (revenus), la culture, l’entreprise. Le comportement d’un individu est toujours la résultante de l’ensemble de ses facteurs qui vont façonner sa manière d’être. Traditionnellement on les regroupe en facteurs d’environnement (culture, classe sociale, le ou les groupes d’appartenance, le groupe de référence la famille), facteurs individuels psychologiques, facteurs individuels sociodémographiques. I. Deux groupes de facteurs A. Les facteurs d’environnement et d’influence Le

Paris et finit par se consacrer à la caricature, notamment politique. Il fut aussi l’illustrateur des œuvres de Balzac, dont il était très proche. Il était fervent défenseur des droits du peuple et dénonçait par ses caricatures les privilèges des classes aristocratiques et bourgeoises. En avril 1871, il fonda le Grelot, journal satirique dans lequel il s’en prit vivement à la Commune de Paris. On lui doit également, la Comédie de notre temps (1873-1874), la Vie hors de chez soi (1875), la Vigne (1878)