Multilinguisme

différentes ethnies reconnues : les Amérindiens, les Métis, les Européens, les Asiatiques et les Africains. Mais les quatre langues principales sont : le castellan (espagnol), le quechua, l’aymara et le guarani. V) Les communautés linguistiques et le multilinguisme du Pérou et de la Bolivie Il existe actuellement 14 familles linguistiques sur le territoire péruvien à savoir : Quechua, aru, arahuaca, jibaro, pano, tupi-guarani, cahuapana, peba-yagua, huitoto, harakmbet, tacana, tucano, zaparo et un groupe

déterritorialisation d’une langue majeure En quoi consiste, en l’occurrence, un tel champ problématique ? Il consiste en un type de situation linguistique, situation pratique et en même temps objet théorique, à savoir les situations de bilinguisme ou de multilinguisme. C’est un fait, et Deleuze le reconnaît lui-même, qu’il s’intéresse beaucoup aux écrivains bilingues : Sacher Masoch, écrivant en allemand au sein de la province galicienne de l’empire autrichien, Kafka, juif pragois écrivant en allemand, Beckett

autor * Spolsky, B. (2000). Language and Education in Multilingual Settings. Clevedon: Channel View Publ * UNESCO (2003). Education in a multilingual world * União Europeia, (2005). Cadre stratégique de la commission visant à promouvoir le multilinguisme dans la société européenneMódulo 6: * Gardner, H. (1985). Frames of mind – the theory of multiple intelligences. New York: Basic Books * Kamii, C. (1981). Aplication of Piaget’s theory to education: the pre-operational level. In New directions

constitution nationale à reformuler (curieusement, la commission pour la réforme constitutionnelle, présidée par M. Bensalah, n’a pas cru bon d’écouter les doléances des militants amazighs). Peut-être faut-il rappeler qu’à l’opposé de l’Algérie, le multilinguisme est vécu, en Suisse (dans de nombreux autres pays aussi), comme ciment de cohésion sociale puisque l’égalité des langues est un fait constitutionnel. Un exemple dont pourrait s’inspirer l’Algérie, où des régions entières sont linguistiquement

calques. La liste ne se veut pas exhaustive, mais nous tenterons de présenter chaque aspect des deux types cités. 5 1ère PARTIE : LES EMPRUNTS Comme nous l’évoquons en introduction, l’auteure est en situation de multilinguisme, plus précisément en situation de multilinguisme « émergent », c’est-àdire, il fait partie d’un contexte où coexistent de nombreuses langues vernaculaires, une langue nationale et des langues d’acculturation, selon la terminologie de M. Blanc et F. Hamers.1 Notre réflexion

bien basé sur le respect de l’autre, le Grand-Duché de Luxembourg ne s’est jamais vu traité de « petit pays » de moindre importance, à cette époque des débuts. Au contraire, puisqu’on travaillait encore des fois sans traduction simultanée, le multilinguisme franco-allemand du Ministre luxembourgeois lui faisait jouer le rôle d’interprète dans mainte réunion informelle. La pensée de Robert Schuman révélait bien sa perception de l’état nation, et Jean Monnet a dit dans un discours fait à Washington

un peu de sa culture et des autres cultures francophones, plus elle en retirera des avantages culturels, mais surtout des avantages économiques et politiques. Pour la France, le véritable enjeu consiste à promouvoir sur le plan international le multilinguisme, afin d’éviter l’uniformisation et l’hégémonie de l’anglais dans le monde. Pour ce faire, il faut des alliances avec ceux qui parlent espagnol, italien, allemand, polonais, albanais, etc., et instituer des coopérations internationales afin

résultat de milliers d'années d'invasions diverses qui ont entrainé sur le territoire espagnol, un multilinguisme de ses communautés autonomes 8 caractéristique de la péninsule, qui peut à la fois faire la force de la culture ibérique et être un poids majeur dans la mésentente des communautés autonomes. b) Aspects contemporains et conflits linguistiques. Intéressons nous ensuite au multilinguisme qui s'opère en Espagne et plus particulièrement aux tensions qu'il y entraine. Comme chacun sait

outil, chacun peut trouver réponse à ses questions ou mieux encore, faire connaître sa passion, ses centres d’intérêts en créant ou en améliorant un article. C. Wikipédia dans le monde entier Un autre des points fort de Wikipédia est le multilinguisme : en effet, Wikipédia existe en plusieurs centaines de langues. L’encyclopédie prône le fait que chaque encyclopédie Wikipédia est autonome dans son aire linguistique et qu’un article français n’est par exemple pas la simple traduction d’un article

toutes circonstances : Peignant, dessinant, crayonnant sur divers supports, les plus décalés comme les plus classiques. 1968 : Jean-Michel est trilingue : A 8ans, il parle et lit trois langues, l’anglais, le français et l’espagnol. Ce multilinguisme sera un atout considérable pour sa rencontre future avec le milieu artistique et intellectuel New-yorkais : New-York est une ville traditionnelle d’immigration, où plusieurs langues cohabitent. Les milieux favorisés y sont cosmopolites et gardent