Musée des beaux-arts de Lyon

DS n°1 L’usage de la calculatrice est INTERDIT. L’énoncé est à rendre avec la copie. Durée : 55 min. Aide aux calculs : =0,0625 Exercice 1 : Des touristes à Lyon (10 points) Ana et Bob, un couple de jeunes touristes, décident de profiter de la fête des lumières pour visiter la ville de Lyon. Ils se trouvent non loin de la place Bellecour et voit la sculpture de Louis XIV. Ana décide d’en savoir un peu plus sur cette œuvre à l’aide de son « Guide du Routard ». 1. Après avoir défini le punctum

ESSAI ET ÉVALUATION 4.1 Forme et contenu de l’essai Rédaction de l’essai 4.2 Évaluation INTERVENANTS RESSOURCES PÉDAGOGIQUES 6.1 Ressources au Département d'histoire 6.2 Bibliothèque de l'Université Laval 6.3 Bibliothèque et centre de documentation du Musée du Québec 6.4 Ressources sur Internet Bibliothèques Les bases de données Les musées sur Internet Autres sites 6.5 Ressources au LAMIC Services techniques Le Prix Roland-Arpin 11 11 11 11 12 12 12 13 13 13 14 14 15 16 17 17 19 19 19 20 21 21 22 22 22

Tony (architecte urbaniste) 1ère moitié 20e siècle 1921 ; 1934 Lyon 8ème arrondissement – Rhône (69) Duperray-Millaud Bénédicte ; Belmont Yves Historique En 1917, la Commission d’extension et d’embellissement de la Ville de Lyon décide de réaliser un boulevard industriel dans la banlieue sud-est de Lyon, entre la Guillotière et Vénissieux. Tony Garnier répond immédiatement à la demande de la Ville et produit un projet qui dispose des habitations d’ouvriers de part et d’autre d’un espace

au cours de dessin de l'école Quentin-de-La Tour destinée aux dessinateurs en textile de l'industrie locale. Il peint son premier tableau Nature morte avec des livres en juin 18904. Peu après, il se rend à Paris et s'inscrit à l'École des Beaux-Arts, dans l'atelier de Gustave Moreau. L'enseignement du maître encourage ses élèves à penser leur peinture, à la rêver, au-delà de la virtuosité technique. Matisse, comme ses condisciples Georges Rouault, Simon Bussy, Eugène Martel ou Henri Evenepoel

TG04Persée et la GorgoneINFORMATION SUR L’ARTISTELAURENT HONORÉ MARQUESTE [TOULOUSE, 1848 – PARIS, 1920]Description de l’œuvre Marbre Sculpture 1875-1890 H. 186 ; L. 131 ; P. 125,5 cm Dépôt du musée d’Orsay, 1999 Exposée au musée des beaux-arts de Lyon Depuis la nuit des temps, les hommes inventent des histoires pour se rassurer ou pour s'évader. Les mythes antiques ont traversé les siècles et nous fascinent toujours autant. Ils envahissent nos musées et émerveillent

grande Bretagne. Encyclopédie ou Dictionnaire Raisonnée des Sciences des Arts et des Métiers, publie par « une société de gens de lettres » sous la direction de Diderot et d’Alembert entre 1751 et 1772 va retracer cette Révolution industrielle et expliciter les techniques de construction. Un projet didactique et technique s’adressant à un public à la recherche d’instruction. Projet de diffusion du savoir. Importance des « arts et métiers » pour les Encyclopédistes. Paris devient un centre scientifique

d’implanter la statue de la Liberté sur l’île de Bedloe, dans la baie de New York. Cet art demeure très contraint, obéissant à des critères académiques stricts et soumis très largement au goût de ses commanditaires. La statue qui est au musée des beaux arts à Lyon est faite en terre cuite, elle s’appelle " la Liberté éclairant le Monde. Le pont Garigliano est faite de bronze tout comme la Statue de la Liberté taille réelle. Il n’a pas trouver d’infos pour le film Frantique. 4) ANALYSE DE L’ŒUVRE

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de Marseille. Cet homme hors du commun porte en lui le secret d’une des grandes réussites du XXe  siècle et l'affirme lui-même : « Je n’ai jamais lésiné sur mes rêves. » Dès ses 17 ans, Paul Ricard, passionné de chimie et de dessin s’inscrit aux Beaux-Arts de Marseille. Paul Ricard décide donc de créer sa propre recette. Lui revient alors en mémoire le père Espanet, un vieil homme de la garrigue amateur d’une boisson anisée que Paul Ricard s’emploie à retrouver. La recette du succès Dans un laboratoire

manquaient l’argent, les matériels et les matériaux. C’était aussi une question de débat doctrinal, architectural et urbanistique : dans les années 1950, partisans du Mouvement moderne et tenants de la tradition architecturale enseignée à l’École des Beaux-arts s’affrontaient dans les milieux professionnels et gouvernementaux. Fortement encadrées par les pouvoirs publics, les reconstructions ont fait appel aux représentants de toutes les tendances de la profession. Il y a pourtant un style de la reconstruction