Musique baroque

5)Pierre Corneille 6)Mme de la Fayette Pages de 18 à 23: Le classicisme dans les autres domaines 1)Le classicisme en peinture 2)le classicisme en Architecture 3)le classicisme en sculptures 4)L'art des jardins classiques 5)Le classicisme en musiques pages 24: Conclusion Introduction: En Latin, classicus signifie ce qui est de premier rang, de première classe, la signification du mot est donc plutôt positive. L'adjectif « classique » commence à être utilisé à la renaissance, il désigne

Arieh Worthalter (Dorante et Le Geôlier, Eraste) Travail du vers : Anne-Claire. Scénographie et costumes : Claude Renard. Accessoires : Colienne Vancraenenbroeck. Maître d’armes : Michelangelo Marchese. Lumière : Alain Prévôt et Marcel Derwael. Musique : Rosario Amedeo. Confection des costumes : Souad Kajjal, Maylis Duvivier, Claire Jamin (stagiaire), Isabelle Airaud, Aydemir Muazzez Maquillage : Patricia Timmermans. Mise en scène : Marcel Delval. Assistanat à la mise en scène: Pierre Dherte

production d'œuvres de goût inspirées des modèles de l'art antique marqués par l'équilibre, la mesure et la vraisemblance. Le classicisme concerne la littérature[->11] du XVIIe siècle, en particulier le théâtre[->12] mais aussi d'autres arts comme la musique[->13], la peinture[->14] ou l'architecture[->15] (voir l'architecture classique en France[->16]). Origine et définition de la notion[modifier] La notion de « classicisme », dont le terme apparaît au XIXe siècle[->17], pose quelques problèmes de

. La farce de M.Pattelin dont on ignore l’auteur. Ces récits sont écrits par des troubadours ou des troubaires mais ceux sont les clercs qui donnent leur savoir, et impose à la société… Les clercs connaissent les 7 arts importants (grammaire, musique…). Le chevalier n’avait pas du tout les mêmes connaissances que les clercs, il représente un parfait amant, un homme fort, rend social supérieur comme l’illustre Tristan et Iseut. Humanisme et Pléiade (XVI° siècle) Auteurs principaux: Erasme;

virtuose et compositeur de renommée internationale, Antonio Vivaldi est un compositeur de la musique baroque qui a considérablement influencé la musique instrumentale, et notamment concertante, du XVIIIème siècle. Né le 4 mars 1678, fils de Giovanni Battista Vivaldi, violoniste à l'orchestre de la basilique Saint-Marc de Venise, Antonio Vivaldi est destiné à la prêtrise. Précoce et extrêmement doué pour la musique, il apprend le violon auprès de son père. Très tôt admis à la Chapelle ducale, il bénéficie

peinture et la musique. • Contrairement aux autres courants qui le précèdent, le Classicisme touche principalement la France. Le but premier de ce mouvement littéraire est de concevoir une harmonie dans les textes, les écrits. À cette époque, les écrivains doivent se plier à des règles strictes car il ne faut pas oublier que le Classicisme atteint son apogée avec le règne de Louis XIV (ci-haut), le "Roi-soleil". Pourquoi??? Tout simplement parce qu'après les excès du Baroque, il fallait remettre

jeune « monstre » baroque  (L’illusion comique est une pièce de jeunesse : 1635. Corneille a 29 ans et n’a pas encore écrit le Cid) qui interroge -comme le titre programmatique le suggère (comique au XVII ème signifie aussi théâtral) -autant le fonctionnement de la représentation théâtrale que la fiction représentée (les aventures de Clindor). Quels sont donc les différents visages de ce « monstre »désigné comme tel par l’auteur dans sa préface ? « Un monstre » baroque Si Corneille en

Le baroque 1. Histoire du mot « baroque » Cantonné à l'origine en joaillerie, où il désignait une pierre irrégulière et mal taillée, le mot « baroque » a fini par être utilisé en histoire de l'art, puis en littérature. Par ailleurs, de négatif, voire de péjoratif, puisqu'il était synonyme de « bizarre, inégal », il est devenu une qualification positive et même élogieuse, une fois redécouvertes les oeuvres concernées. 2. Contexte historique Le mouvement baroque traverse toute l'Europe. En France

Antoine Watteau, 1717. C'est un peu l'emblême de la première moitié du 18ème. Cette façon de peindre la fête est aussi une autre manière de se découvrir. On met les moments de la vie dans des scènes de théatre pour figurer la fête, la légèreté, la musique. C'est un genre nouveau. Cette découverte de l'homme va de pair avec la découverte du monde (ici représenter avec l'embarquement pour Cythère). L'un des caractéristique de cet ère est qu'on est curieux de tout ce qui se reflète dans l'art et dans

religieuse et politique mais ils utilisent tous des moyens différents pour s’exprimer. Le mouvement véhicule un type d’idée, de valeurs, il ne se limite pas à un domaine : il se répand dans tous les arts (architecture, littérature, peinture, musique). exemples : Baroque | Classique | VolutesTrompe-l’œilDémesureCourbes | SymétrieSimplicitéDroites | Réelle opposition entre ces deux mouvements => Un mouvement prend toujours position par rapport aux mouvements précédents. L’histoire culturelle