Musée Pour Tous Bourdieu

montre que le sport sert également de catalyseur aux pulsions des individus.  Cette analyse de l'influence du sport est aussi illustrée par l'exemple du dopage.  I/ Le sport comme contre-société  A. Une idéologie pour l'harmonie  B. « Nous somme tous égaux devant le sport »  II/ Le sport : symbole et catalyseur de la société  A. Un monde en miniature  B. Contrôle et dilution de la violence  III/ Un mythe remis en cause par le dopage  A. Logiques économiques et vision de soi-même 

même texte ? quelle était sa forme primitive ? quel en est l'auteur ?...Interrogations qui supposent un perpétuel va-et-vient entre le texte et son contexte historique : d'une part le texte permet de restituer des réalités perdues (que l'on songe à tous les 4 enseignements sur la civilisation mycénienne que l'on a cru pouvoir tirer des textes d'Homère), d'autre part notre connaissance de la société (obtenue à travers d'autres documents ou des fouilles archéologiques) permet d'éclairer maint

partir de 1915, la psychanalyse : - s’applique à autres choses que des patients (des œuvres) - peut être pratiquée par d’autres personnes que les médecins (des historiens de l’art) Ernst Kris et Otto Kurz Les Viennois Ernst Kris (conservateur du musée des arts décoratifs de Vienne, historien de l’art et psychanalyste ) et Otto Kurz (bibliothécaire en histoire de l’art) ont, dans leur ouvrage La Légende de l'artiste, publié en 1924, étudié ces mythes historiographiques. - Ils expliquent que, contrairement

aussi prendre acre que les politiques publiques sont faites par des interactions au sein d'un réseau d'acteurs . Chaque secteur a un ensemble de normes de traitements qui peut aboutir sur une certaine routine. On pense évidemment aux travaux de Bourdieu sur l’État. 3/43 • Étudier les catégories de l'action publique c'est aussi étudier les effets de ces regroupements. Les Politiques publiques ont des effets sociaux, des dispositifs concrets mai aussi des effets symboliques. Elles contribuent

éclairée, plus ou moins consensuelle, efficace, transparente et responsables. Ce que cherchaient à expliquer Jobert et Muller est pourquoi y a t-il de l'ordre ? l'ordonnancement social. Aucun acteur politique ne dit qu'il n'y a pas d'ordre, il sont tous d'accord pour dire qu'il faut gouverner intelligemment. Une autre approche, insiste davantage encore sur la notion d'idée. La notion d'idée en PP est assez résistante, elle passe bien. Elle porte avec elle une forme d'idéalisme, on peut se demander

pensée française », titre d’un livre de Digeon) - création des Cercles catholiques d’ouvriers (Albert de Mun, René de la Tour du Pin) - création de l’Ecole libre des sciences politiques par Emile Boutmy 1872 - service militaire obligatoire pour tous (cinq ans) - discours de Léon Gambetta sur les « couches nouvelles » (à Grenoble) - Thiers : « la République sera conservatrice ou ne sera pas » (le régime « qui nous divise le moins ») 1873 - les dernières troupes allemandes quittent la France

transmission sans tenir compte du public ciblé il n’y pas de comm. Pas de comm sans stratégies et pas de stratégies sans public. La notion de public est une notion importante. Du point de vue : Des médias Du journalisme Des pratiques culturelles (musée, bibli, ciné) De la communication Du dispositif multimédia Chapitre 1 : Les médias et leurs publics Introduction : L’étude des médias en SIC est héritière de l’histoire de la socio des médias quia longtemps privilégié le média plutôt que

1ère technologique - HISTOIRE - Thème 3 :La Troisième République : un régime, un empire colonialDémarche  : * Question obligatoire (4 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes sur un questionnaire qui est structuré autour des 7 sous-parties thématiques du plan. Le

première fois au deuxième partiel ou à l’examen complet en 2015 peut choisir ses œuvres soit dans les listes valables jusqu’en 2014 soit dans celles er valables dès 2015 ; dès 2016 seules les listes entrant en vigueur le 1 janvier 2015 sont valables pour tous les candidats qui se présentent pour la première fois ;  en cas de répétition, le candidat peut conserver les mêmes œuvres que lors de son premier passage même si entre-temps les listes ont changé. 12 Directives pour l’examen suisse de maturité

Les attributs de la peinture, de la sculpture et de l’architecture par Anne Vallayer‐Coster.      La Joconde, Léonard de Vinci, Musée du Louvre      Détail d'une peinture arabe du XIIIe siècle.  Histoire de la notion d'art : qu'est‐ce que l'art ?   De tout temps[évasif], la philosophie s'est interrogée sur la nature de l'art.      Pompéi, Maison VII, 2, 6: Paquius Proculus et son épouse. Musée archéologique national de Naples,  fresque du 1er siècle.  Platon dans l'Ion et l'Hippias majeur ou Aristote dans XXX s'interrogent sur l'art en tant que beau