Mutinerie

Jaurès. Il fera toute la guerre comme caporal. Il connaîtra le secteur sinistre de Lorette, Verdun, la Somme, les poux, les rats, la boue, les attaques au devant des mitrailleuses et les bombardements écrasants, les absurdités du commandement, les mutineries de 1917, les tentatives de fraternisations. Au front, Louis Barthas note tout ce qu'il voit et tout ce qu'il ressent sur dix-neufs cahiers d'écolier. Sens de l'observation précise, lucidité, émotion relèvent chez Barthas un talent d'écrivains.

gueules cassées, trauma psychologiques, choc et contre-choc de la grippe espagnole qui a fait plus de morts (40 à 100 millions selon les estimations) que 4 ans de guerre, non-dits notamment quant aux répressions des mutineries de 1917 chez les Français, les Allemands et les Anglais (ex : mutinerie d'Étaples). En quatre ans, 2 400 « poilus » auront été condamnés à mort et 600 exécutés, les autres voyant leur peine commuée en travaux forcés[71]. Parmi ces soldats fusillés pour l'exemple quelques uns dont

profonde de l’obéissance en ont limité les manifestations extérieures et peut-être même les mentions sur les carnets. L’historien américain Léonard V Smith a cependant montré comme un « discours caché » de contestation arrivé au grand jour avec les mutineries de 1917, existait bien avant parmi les soldats. On en trouvera l’expression plus dans les carnets que dans les correspondances –qui pouvaient être contrôlées- ou dans les journaux de tranchées.

scène" de la guerre ainsi que la construction d’une certaine mémoire du conflit que le professeur d’histoire peut ensuite interroger avec eux. Il en va de même pour La chanson de Craonne dont l’étude peut trouver place soit au moment de l’étude des mutineries de 1917, soit lors d’un travail sur "les" mémoires de la guerre, soit encore dans une optique strictement musicale lors d’une réflexion sur le "timbre" ou sur les modes de diffusion des oeuvres musicales. Ecouter La chanson de Craonne N’oublions

La mutinerie des légions de Pannonie Ce document présente un extrait de l'ouvrage Annales écrit par Tacite, vers l'an 106 de notre ère. Tacite (Publius Cornelius Tacitus en latin), est un historien latin (né environ en l'an 50 à environ l'an 120). Il acquière une grande réputation du fait de son éloquence. Il s'intéresse à l'histoire et écrit deux grands ouvrages historiques : les Histoires et les Annales. Dans ces Annales, il s'intéresse à un siècle d'histoire romaine, d'Auguste à Néron. Il

connues sont celles de Paul Vaillant –Couturier. Il existe deux autres versions légèrement différentes :celle de 1919 et une autre de 1934 UNE AUTRE VERSION DE LA CHANSON DE CRAONNE LE LIEU EVOQUE DANS LA CHANSON La chanson est associée aux mutineries de 1917 et le refrain subit une nouvelle transformation : C’est la chanson de Craonne; sur le plateau Pour l’occasion ;le village de Craonne gagne une syllabe(Craonne se prononce habituellement Kran; la chanson dit Kraon / pour avoir le compte de

le Capitaine William Bligh puisque ce dernier est autoritaire. Lorsque les Britanniques débarquent à Tahiti, ils remarquent que le peuple est très libre et c’est donc à ce moment-là que les membres de l’équipage du Bounty se révoltent et que la mutinerie a lieu. De plus, une autre différence que j’ai remarquée entre les deux peuples est que le fait de mettre une femme enceinte n’est pas aussi important aux yeux du peuple tahitien que pour les Britanniques. Par exemple, lorsque la jeune femme

compagnie, 374è d’Infanterie, Secteur 99. 20 mai 1916 (source BIVP). In Istra, Multilivre CM2, 1997. LES MUTINERIES DE 1917 Les mutineries de 1917 « Ce n’est plus une guerre, c’est un massacre complet. Je te dirai qu’en ce moment tous les combattants en ont marre de l’existence. Il y en a beaucoup qui désertent. » Cité par Guy Pedroncini, Les mutineries de l’armée française, 1968. In Bordas, Terres d’Histoire. Histoire. Cycle 3 CM, 1997 LA PLACE DES FEMMES

Histoire et mémoires des mutineries de 1917Présentation généraleNiveau:Classe de première dans le cadre du chapitre « La Guerre au XXe siècle », question « Guerres mondiales et espoirs de paix », mise en œuvre « La Première Guerre Mondiale: l'expérience combattante dans une guerre totale ».Autre niveau possible:Classe de troisième, chapitre « La Première Guerre Mondiale et ses conséquences »Durée: 2 heures. Documents distribués aux élèvesDocuments 1: La question des origines

 La chanson de Craonne Présentation de l'oeuvre : L'oeuvre est une chanson populaire et contestataire, crée entre 1915 et 1917 dont l'auteur est inconnue, La seule certitude est qu'il était un soldat engagé dans l'armée française pendant la Première Guerre mondiale, un « poilu ». On pense qu'il est originaire du Midi. Elle a été écrite durant la Première Guerre mondiale, les soldats français et allemands se battent dans le nord de