Méditations Métaphysiques De Descartes 1 Et 2

La Perception 1- La perception, fonction vitale Parler de perception ou de sensation, c'est se référer aux sens conçus comme fonctions sensorielles. Or les sens ont une signification vitale et biologique. La perception s'enracine dans ces sens, dont la fonction n'est pas intellectuelle : ils visent l'adaptation de notre corps au monde extérieur. « Nos sens sont très fidèles et très exacts, pour nous instruire, des rapports, que tous les corps qui nous environnent ont avec le notre

faux + bien du mal. Ainsi, rationalistes, comme Descartes ou Malebranche, estiment que raison corrige témoignage trompeur des sens et ls délires de imagination, combat ls préjugés et permet à l’H de se gouverner sans être aveuglé par ses passions . 3 prblm : Mais raison à t’elle tjrs raison ? Tout doit-t’il toujours être soumise à sa juridiction ? La question appelle une analyse critique des pouvoirs et de nature même ce que on appelle raison . 1) Le rationalisme : la raison à toujours raison (

réalité existe. En ce sens Descartes pose une question décisive : »Qui suis-je ? un corps, une âme, un ensemble de sensations ou d’affects ? »Qu’est-ce qui rend possible cette découverte ? Descartes dans Les Méditations Métaphysiques s’efforce de trouver un fondement certain dans les sciences. Or il s’agit de mettre à l’épreuve du doute toute connaissance , toute réalité. La conscience et l’exercice de la pensée vont permettre d’écarter ce doute. Principe de Descartes : « Ne rien admettre en nous

conscience de soi : sa nature , sa fonction 1) La conquête du « Je pense » ou le cogito cartésien : Descartes est le premier qui, dans l’histoire de la philosophie va montrer la structure réflexive de la conscience. Il se propose de montrer comment à travers le phénomène de la pensée, le sujet en arrive à avoir une connaissance sur lui-même. Descartes part du doute, activité qui a pour but de l’amener à remettre en cause l’existence du monde sensible. Pour Descartes le doute doit être hyperbolique (exagéré)

Formation de l’esprit scientifique) Pour Aristote, la science est connaissance des causes et des principes. Il n’y a pas de science de l’événement, mais il n’y a de science que du général, et elle s’étend de la physique à la métaphysique. Démarcation entre science et métaphysique faite par la critique Kantienne.   La science, pourquoi ? pour rendre compte avec certitude d’un domaine d’objets préalablement déterminés La science, comment ? par un retour exclusif à la raison et une observation des faits

RENE DESCARTES Biographie Né en 1596 à La Haye et est mort en 1650 à Stockholm A passé 20 ans en Hollande Descartes a été formé au collège jésuite de La Flèche. De l'enseignement qu'il y reçoit, seules l'algèbre et la géométrie trouvent grâce à ses yeux. Après des études de droit à Poitiers, il voyage en Europe et entre en contact avec les milieux scientifiques et philosophiques de son époque. Dès 1628 Descartes s'installe en Hollande. Il meurt à Stockholm en 1650, où l’avait fait venir

Référence : Descartes – Le discours de la méthode PREMIERE PARTIE : Le Discours de la méthode s'ouvre sur la fameuse phrase « le bon sens est la chose du monde la mieux partagée4 ». Descartes nous explique dans cette première partie que le bon sens (puissance ou pouvoir de juger) est réparti également chez chaque être humain, mais dépend de la manière dont chaque individu utilise cette faculté. C'est cela même qui crée la divergence des opinions. Cela fait écho à la phrase de Montaigne

de connaissance subjective que l'on peut opposer à la connaissance des choses qui elle est objective. La connaissance de soi 1) peut être directe, comme dans l'examen de conscience, l'introspection, le travail du journal intime, la lucidité sur soi-même. 2) Elle peut aussi être indirecte comme dans l'approche de la psychanalyse et toutes les formes de psychologie de soupçon. 1) On peut encore la considérer seulement sur le plan individuel, comme connaissance du moi particulier, de ses travers de ses

tres determinante) : Introduction: (doit faire environ une page et demie au maximum) I. Premier paragraphe 1) Le theme = question : permet de degager la question que l 'auteur se pose/la question que le texte pose. On s'interesse uniquement au contenu du texte et non son contexte. il faut poser des le depart la question que le texte se pose. 2) La these = reponse : c'est un travail pedagogique. Des l'introduction il faut faire une synthese des arguments qui justifient

- Problématique I. Pouvons-nous être définis comme étant des composés de matière et d’esprit ? 1. Position du problème 2. La réponse de Descartes II. Peut-on voir dans l’esprit un simple produit de la matière ? 1. Le point de vue matérialiste 2. Que penser du réductionnisme matérialiste ? III. Pourquoi ne pas résorber au contraire la matière dans l’esprit ? 1. Les théories immatérialistes 2. Que penser de l’idéalisme radical ? Conclusion Ni dualisme ni monisme réductionniste