Mémoire Art Thérapie

précautions de définitions et de méthodes, de se perdre dans les sables de concepts mouvants » -1Julie Husson – Ecole Supérieure de Commerce de Toulouse – Novembre 2005 - contenu intrinsèque de l’acte. De ce fait, la pratique de l’acte de mécénat en art contemporain s’avérant regrouper des démarches dissemblables, nous oblige à utiliser les deux termes de mécénat et de parrainage et de les expliciter, afin d’éviter tous types de confusion. Ainsi, selon Marie-Hélène Westphalen, « le parrainage est l’équivalent

reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective et, d’autre part, les courtes citations justifiées par le carac­ tère scientifique ou d’information de l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées (art. L. 122­4, L. 122­5 et L. 335­2 du Code de la propriété intellectuelle). © 2010, Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés ISBN : 978­2­294­71183­1 Elsevier Masson SAS, 62, rue Camille­Desmoulins, 92442 Issy­les­Moulineaux cedex www.elsevier­masson

humains. La survenue d’événements stressants apparaissant indépendamment du comportement du sujet amènera celui-ci à croire qu’il n’a aucune prise sur ce qui lui arrive. Peu à peu, il perd le désir de faire quoi que 1. Blackburn I.M., Cottraux J., Thérapie cognitive de la dépression, Paris, Masson. 1997. 2. Seligman M.E.P., Helplessness : On Depression. Development and Death, San Francisco, W.H.Freeman and Co, 1975. 60 © Groupe Eyrolles CE QUI AUGMENTE OU DIMINUE LA VULNÉRABILITÉ AU STRESS

P. 20 5) Les objectifs recherchés. P. 20 6) La motivation et la participation : les difficultés. P. 21 III. Le jeu peut il avoir une valeur thérapeutique ? Être l’outil d’une thérapie ? P. 21 1) Le jeu pour construire et préserver le je. P. 21 a) Jouer, une activité universelle. P. 21 b) Jouer… un libre choix. P. 22 c) Jouer pour connaître

.................................................................47 Saint Augustin. Les Confessions.................................................................................................................................50 Distanciation, mémoire et oubli..........................................................................................................................................50 Cervantès - Don Quichotte........................................................................

d'ordre sanitaire (transmission de virus) et éthique empêchent pour l'instant les essais cliniques chez l'homme. 30 b) Commentaires sur cet objectif Nous savons aujourd'hui que tout a une mémoire, donc les greffes au niveau d'un champ morphogénétique nommé H3, que ce champ véritable hologramme possède la mémoire du donneur donc son psychisme. Que ce champ perturbe gravement le psychisme du receveur donc sa personnalité ! Il y a eu il n'y a pas très longtemps une émission sur Europe 1 (Marc Menant)

ART EDUCATION MEDIATION 2011 PRESENTATION GENERALE Un cours en deux volets 1. ART ET EDUCATION : ENJEUX, PROBLEMATIQUES, HISTORIQUE 2. L’EFFICACITE DE L’ART Une interrogation : à quoi tient « l’efficacité » présumée de l’art ? Quels sont ses effets » ? Et un nécessaire détour par la philosophie de l’art et l’esthétique (et plus largement, la sociologie, l’anthropologie, la psychologie, l’histoire de l’art….) Mais deux volets qui seront reliés, relancés, illustrés, etc

Les réactions les plus courantes face aux émotions sont les réactions de fuite ou de lutte « flight or fight ». Les émotions contribuent à une réponse rapide l’organisme. Les émotions ont un rôle très important dans l’apprentissage et dans la mémoire. L’absence d’émotions pose problème au niveau adaptatif : La psychopathie : type de personnalité pour lequel on retrouve une absence d’empathie pour les autres et une absence de respect des règles. Montrent des photos de visages neutre à des sujets

destructrice ? Il faut que les moyens soient soumis aux buts et les buts soumis aux fins. Il ne faut pas que le but soit la conquête du pouvoir. Bourdieu : vision idéaliste ou philosophique, vision assez cynique « la science politique n’est que l’écho d’un art de gouverner, manière de saisir le pouvoir et de le conserver ». Il faut que la politique soit l’art du politique. Il faut anticiper les stratégies du concurrent, savoir utiliser les sondages, enquêtes d’opinion, résultats de vote. Le politique et la

fondamental   Art. 16 Déclaration universelle des droits de l’homme « A partir de l’âge nubile, l’homme et la femme, sans aucune restriction quant à la race, la nationalité ou la religion, on le droit de se marier ou de fonder une famille » Art. 12 Convention européenne de sauvegarde des droits de l’homme et des libertés fondamentales « A partir de l’âge nubile, l’homme et la femme ont le droit de se marier et de fonder une famille selon les lois nationales régissant l’exercice de ce droit » Art. 9 Charte