Mémoire Conseiller En Insertion Professionnelle

Montpellier Université Paul Valery Licence AES Développement Social CENTRE SOCIAL MPT LA SOLIDARITE Insertion sociale et professionnelle Mobilisation Orientation Vers l’Emploi MPT CS La Solidarité 38 chemin de la Bigotte 13015 Marseille Mémoire présenté par Année 2014 1 Insertion sociale et professionnelle Mobilisation Orientation Vers l’Emploi 2 SOMMAIRE Introduction I. p4 ETUDE THEORIQUE SUR L’INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE DES JEUNES p7 A. Analyse des

PUBLIC Unité d’enseignement : stage et mémoire CONSIGNES DE COMPOSITION ET DE SOUTENANCE DU MEMOIRE DE STAGE Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale 21 rue Gaston de Saporta - 13625 Aix-en-Provence cedex 01 & 110 Bd de la Libération -13004 Marseille Consignes de composition et de présentation du mémoire Licence 3 Management Public Sommaire I. QUELQUES GENERALITES A GARDER A L’ESPRIT DURANT LE TRAVAIL DE COMPOSITION DU MEMOIRE A. LES ENJEUX B. LE NECESSAIRE

d’enseignement 3.3 S5 : rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité Epreuve écrite notée sur 20 points Modalités d’évaluation Travail d’analyse critique d’un mode d’exercice du métier en lien avec le projet professionnel Critères d’évaluation Prise en compte du champ d’intervention spécifique dans la contribution au parcours de soin de la personne Identification des compétences particulières nécessaires IDENTIFICATION DU POSTE Intitule Infirmière

enseignements S1-S2 (M1 Droit) Tableau des enseignements S3-S4 (M2 Droit des assurances) DU Droit des assurances (2 ans) Équipe pédagogique L'équipe pédagogique est composée d'universitaires et de professionnels (75%). Certains cours sont assurés à la fois par un universitaire et par un professionnel. Equipe pédagogique du M2 - Equipe pédagogique du DU Année de césure - Stages L?année de césure peut s?insérer dans le programme de formation de Master : un an pour effectuer un stage en entreprise

Organisational Psychology Journal of Busisness and Psychology Journal of Occupational and Organizational Psychology Journal of Organizational Behavior Journal of Vocational Behavior L’année Psychologique L’Orientation Scolaire et Professionnelle (à signaler un numéro spécial « le conseil en orientation » : 29 (1), 2000. Nouvelle revue de psychosociologie Organizational Behavior and Human Performance Personnel Psychology Piste (Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé ; revue électronique)

dossier dactylographié de 10 à 12 pages maximum (annexes non comprises). Si l’essentiel est rédigé par le ou les étudiants(s), une partie complémentaire est constituée d’une documentation récoltée dans l’entreprise tout au long du stage. Exercice professionnel et universitaire, le rapport de stage est un document qui doit répondre aux exigences du monde de l’entreprise et de l’université. Le rapport de stage doit être : ➢ lisible, ce qui justifie le recours à un traitement de texte ;

(IRUSSA) Parsy Pauline Licence Professionnelle Intervention Sociale « Accompagnement et Insertion Professionnelle » Analyse des pratiques professionnelles Mme Hatel Nathalie Année 2011-2012 Sommaire Introduction : * Présentation de la structure * Annonce problématique 1 : Les données a : Les données générales b : Les données sur les délais de parcours 2 : L’impact des relations sociales dans ce processus * Positionnement professionnel Conclusion Introduction :

mathématiques, informatique, droit, sciences sociales, langues. Dauphine est ouverte sur l’économie et l’entreprise : ses cursus sont professionnalisants et sont renouvelés régulièrement pour s’adapter aux évolutions ; elle accueille de nombreux professionnels parmi ses enseignants et cultive des relations étroites avec les entreprises. Dauphine est un lieu où l’enseignement est nourri par la recherche : les étudiants profitent ainsi des connaissances les plus récentes. Dauphine est internationale :

profité de la première explosion scolaire (dans les années 1950) et d’une conjoncture économique exceptionnelle au moment de leur insertion professionnelle, et elles ont continué à profiter de cet avantage initial tout au long de leur carrière, alors que les cohortes qui sont venues après ont connu une conjoncture beaucoup moins favorable, une insertion professionnelle plus difficile, pendant les années de Crise – d’où une pauvreté accrue et le sentiment, non plus d’une ascension, mais d’un déclassement

ÉLABORATION DES MÉMOIRES DE MASTER CONSEILS DE MÉTHODE FICHE n° 1 : Réflexion FICHE n° 2 : Élaboration du plan FICHE n° 3 : Rédaction et présentation FICHE n° 4 : Soutenance FICHE n° 1 – RÉFLEXION 1. Couvrez un champ d'investigation correspondant à la conception la plus large que l'on peut avoir a priori du sujet : réduisez-le ensuite en fonction des progrès de la recherche et de la réflexion. 2. Commencez par les ouvrages et documents généraux; poursuivez avec les ouvrages et documents