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année Promotion 2011 LE MEMOIRE DE FIN D’ETUDES Consignes, méthodologie, plan type Introduction Le mémoire représente à la fois l'aboutissement de votre scolarité à l'ISC Paris et le passage obligé pour l'obtention de votre diplôme ISC Paris. Pour cela, il vous est demandé de fournir un travail significatif, tout en vous conformant strictement aux consignes prescrites. Ce document pourrait aussi vous servir d’exemple dans la façon dont vous allez organiser votre mémoire. Parce que chaque année

 Thème 1 : le rapport des sociétés à leur passé L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Introduction : Comme la mémoire est plurielle et est partagée par différents individus, elle peut être faussée (volontairement, dans un but politique, ou involontairement) et contradictoire. Les mémoires d'un conflits sont aussi diverses qu'il y a d'acteurs qui y ont prit part. La mémoire est subjective → elle est propre aux personnes ; alors que l'Histoire se veut le plus

marocaines de renom ayant accompagné le Maroc dans son développement économique et social depuis plus d’un siècle. Attijariwafa bank est une entité issue de la fusion de la Banque Commerciale du Maroc et de Wafabank. Attijariwafa bank, est le premier groupe bancaire et financier du Maghreb. Il dispose du premier réseau bancaire avec plus de 700 agences au Maroc et près de 35 points de vente à l’étranger. Avec plus de 1,5 million de clients, la banque détient une part de marché de 28,5% dans les dépôts

périphérique (jaunissement du cristallin), diminution du diamètre des pupilles (sensibilité à l'éblouissement), presbytie, astigmate, glaucome, cataracte. • L'ouïe : perte de l'acuité d'où une diminution de l'activité auditive et perte progressive de la mémoire : dégénérescence de la fibre nerveuse auditive ou atrophie du nerf auditif. • Le goût : perte du goût : diminution des papilles gustatives. • L'odorat : perte olfactive : augmentation du nombre des poils de nez • Le toucher : perte de la sensation

L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Histoire Terminale série S Thème 1 introductif : Le rapport des sociétés à leur passé Question : Les mémoires : lecture historique Mise en œuvre : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Evaluation Composition : Vous traiterez le sujet suivant sous forme d'une composition : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Orientations pour le bac Sujets envisageables de composition

Master, p.32 *Durée du cursus, dérogations possibles, p.32 *Dates de soutenances, dérogations possibles, p.32 *Dispense d’assiduité , p.33 L’organisation des enseignements (tableaux), p.34 Les modalités de contrôle, p.38 Récapitulatif « format » mémoire, p.42 Programme détaillé des enseignements de Master 1 et 2.............................................p.43 Le Master 1, p.43 Le Master 2, p.51 Le problème du plagiat, p.52 Les parcours LCE : *Le parcours allemand, p.53 *Le parcours anglais, p.55

mutations sociales (accroissement des effectifs ouvriers, essor d’une intelligentsia technicienne et forte augmentation des diplômés). La tentative de refondation du socialisme tchécoslovaque (1963-1968) montre qu’une alliance est possible entre les groupes sociaux dynamiques et la fraction modernisatrice du Parti, pour réformer sans nier les acquis du régime ; mais le « Printemps de Prague » marque les bornes de la réforme et celles de la souveraineté. À partir de la seconde moitié des années 1970

lieu d’histoire, lieu de mémoire Le Mont-Valérien1 fut pendant des siècles un important lieu de pèlerinage chrétien, puis au milieu du XIXe siècle, un fort de la ceinture parisienne y fut construit. Pendant la Seconde Guerre mondiale, le site a été le principal lieu d’exécution des autorités allemandes en France. Dès 1944, grâce à la volonté politique du général de Gaulle et au travail inlassable des associations des familles des fusillés, il est devenu un lieu de mémoire. Le Mémorial de la France

nous des recherches sur le business ont été élaborées par nos prédécesseurs à savoir Masse Ndiaye en M2 L.E.A et par un groupe d’étudiants en sociologie. En ce qui concerne le premier ne satisfait pas à nos attentes sociologiques du fait qu’il ne prend pas en charge les causes, les enjeux et les applications de cette activité. Sa recherche est orientée dans le cadre d’un mémoire s’intéressant principalement au volet formel et informel de l’entreprise au sein de l’U.G.B sous le nom de « L’activité

R E N N E S Directeur d’hôpital Promotion 2005 L’étude logistique préalable à la construction d’un nouveau site hospitalier : le site médian du centre hospitalier de Belfort Montbéliard Rachel CHAMPENIER Rachel CHAMPENIER - Mémoire de l’École Nationale de la Santé Publique - 2005 Remerciements Mes remerciements s’adressent tout particulièrement à : − Jean SCHMID, directeur du Centre Hospitalier de Belfort Montbéliard (CHBM), pour ses conseils méthodologiques, son inépuisable