Mémoire Tourisme

LE TOURISME DE LA MÉMOIRE COMBATTANTE Ce document fait un état des lieux de la politique initiée par les ministères chargés du Tourisme et de la Défense depuis l’année 2000. Si l'expression « tourisme de mémoire » peut surprendre par l'apparente contradiction entre les deux termes - « tourisme », évoquant un loisir, et « mémoire », empreint de gravité, voire de recueillement -, le concept, forgé dans les années 2000, témoigne de la volonté de rénover et moderniser la politique menée dans le

Selon vous, le « tourisme de mémoire » est-il important voir nécessaire ? Quel est votre regard personnel sur cette démarche de visite sur des lieux de mémoire ( mémoriaux, camps, sites de batailles etc.) ? Théâtre de nombreux conflits armés, la France, comme d’autres pays dans le monde, portent encore, dans leur paysage et leur mémoire, les blessures et les stigmates des guerres. Le « tourisme de mémoire » consiste à se rendre sur des lieux chargés d'histoire, qu'il s'agisse d'une période éloignée

Laura TOUSSAINT Master II Management et Commerce International Spécialité Tourisme, gestion de Projet et E-marketing 2010-2011 Comment développer la destination "Paris" pour une clientèle hispanophone au sein de l'agence réceptive Waticar ? Agence WATICAR 34, rue de l’Exposition 75007 Paris Tutrice de stage : Christelle BARRE MOREAUX Tuteur universitaire : Pierre DERIOZ 2 « Paris est le lieu où se noue la gestion des vestiges du passé et la création d’un monde en quête constante d’inédit

de son impact : L’étude de cas des JSL. N° CANDIDAT Mémoire présenté à l’épreuve du Diplôme Européen D’Etudes Supérieures en Communication de la Fédération Européenne des Ecoles. SOMMAIRE PROPOS INTRODUCTIFS …………………………………………………………….2 PREMIERE SEQUENCE : LES OBJECTIFS ET LES CIBLES…………………….5 1 LES OBJECTIFS FIXES………………………………………………………..6 1.1 Le modèle AIDA (ST Elmo Lewis 1898)……………………….……...6 1.2 Les objectifs de Moselle Tourisme………………………………..….6 2 LES CIBLES VISEES................

(leur faire comprendre leur rôle à jouer, l’importance de leur implication pour la satisfaction des visiteurs mais aussi pour la valorisation de leur territoire et le fait de pouvoir ainsi maitriser les différents effets du tourisme sur leur lieu de vie) ; il faut que le tourisme reste un vecteur d’échange et de partage. * Proposer un accès facilité (notamment pour les handicapés) et un meilleur confort sur place qui amélioreront la qualité des prestations, l’accueil sera jugé de plus chaleureux

-Le tourisme en Tunisie: .-Définition et évolution Selon le Robert« Tourisme: 1. Le fait de voyager, de parcourir pour son plaisir (pour se distraire, se cultiver, ect.)Un lieu autre que celui où l'on vit habituellement (même s'il s'agit d'un petit déplacement ou si le but principal du voyage est autre : profiter d'un voyage d'affaire, pour faire du tourisme). Voyage de tourisme que l'on fait pour visiter un lieu, un pays. . . ». 2. Ensemble des activités liées aux déplacements des touristes

actuel Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures) Question 2 - Les mémoires : lecture historique L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France (4-5h) Bibliographie Bédarida François, Histoire, critique et responsabilité, Complexe/IHTP CNRS, « Histoire du temps présent », 2003 Douzou Laurent La Résistance française, une histoire périlleuse, Seuil, 2005 Frank Robert, « La mémoire empoisonnée », dans La France des années noires, 2. De l’Occupation à la Libération

ACTUAR Asociación Costarricense de Turismo Rural y Comunitario Tutrice en entreprise: Kyra Cruz Rohrmoser, Pavas San José Costa Rica Mémoire de Stage - ACTUAR Comment, une association de tourisme rural et communautaire telle que ACTUAR, peut-elle se faire connaître sur le marché français ? Armandine Rue Master Management Commerce International II Spécialité : Tourisme, gestion de projet, e-marketing Université d’Avignon Tuteur de Stage : Marlène Schmidt 74 rue Pasteur 84029 AVIGNON Cedex 1 Sommaire

ème​ BTS TOURISME 2​  année F.CHANELIERE / JL.CELLE     LA REDACTION DU DOSSIER EPE    SESSION 2015    BTS TOURISME        Jean­Louis  CELLE  Frédéric  CHANELIERE    GUIDE DE RÉDACTION DU DOSSIER EPE   1  ème​ BTS TOURISME 2​  année F.CHANELIERE / JL.CELLE     TABLE DES MATIÈRES      1. Rappel de la forme de l’épreuve E6 : Parcours de Professionnalisation  1.1 Forme de l’épreuve orale  1.2  Forme du mémoire  2. Ordonnancement et planning de production pour l’année scolaire 2014­2015 

INSTITUT DE RECHERCHE ET D'ETUDES SUPERIEURES DU TOURISME MASTER PROFESSIONNEL "TOURISME" (2e année) Spécialité Développement et Aménagement Touristique des Territoires (DATT) Spécialité Économie du Développement Touristique International (EDTI) Spécialité Gestion des Activités Touristiques et Hôtelières (GATH) Spécialité Gestion des Sites culturels et naturels et Valorisation Touristique (GSVT) INSTITUT DE RECHERCHE ET D'ETUDES SUPERIEURES DU TOURISME UFR 01 - Droit, Administration et Secteurs publics