Mémoire éducateur De Jeunes Enfants

Analyse de ma Conduite du projet AMELIORER LE SERVICE RENDU À L’USAGER PAR L’OUVERTURE D’UNE ANNEXE À L’ETABLISSEMENT Jean Marie Le Moine. Mémoire pour l’examen du CAFERUIS et de la Licence Sciences de la Société. Promotion 2005/2006 ANDESI/Paris XII SOMMAIRE INTRODUCTION ................................................................................................ 1 I – LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL ............................................................... 2 A - Présentation de l’employeur

structures 5.1. Instituts médico-éducatifs (IME) Accueillent les enfants et adolescents déficients intellectuels de 3 à 18 ans sur orientation de la MDPH. Ils comprennent les IMP de 3 à 14 ans et les IM Pro de 14 à 18 ans. Ils fonctionnent en internat, demi-pension ou externat. Plusieurs professionnels collaborent (médecins-psychiatres, psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, moniteur-éducateurs, éducateurs techniques, aide médico-psychologiques et professeurs des écoles)

DHAENE Julie DC2-2 Mémoire La violence : « Arrêtes moi si tu peux » Présentation au DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR SPECIALISE Session Juin 2012 1 SOMMAIRE Remerciements Introduction…………………………………………………………… 1 Institution : L’association J. Présentation de l’association………………………………………….. 3 La violence Comportements agressifs et violents Confusion des deux termes……………………………………………. .6 Lien pratique : Hakim1, un jeune adulte en quête de repères…………..9 Structure névrotique et structure psychotique

Boulanger Olivier Mémoire D.U Adolescents difficiles pour une approche plurielle 2011 INTRODUCTION L’origine de ce travail réside de constats que j’ai pu faire après mon arrivée dans l’équipe du réseau d’accompagnement éducatif et thérapeutique de la Ferme de Morbecque : Dans ce C.P.I (centre de placement immédiat) les enfants, demande quotidiennement aux éducateurs, un investissement en temps et en énergie. A partir de ces observations, j’ai été amené à me poser des questions :

psychique au quotidien, de personnes jeunes ou adultes qui présentent un handicap qui soit physique, mental ou sensoriel important. Cependant, il s’occupe également de personnes âgées dépendantes. * Le métier d’AMP… Et le public qu’il accompagne … * Le métier d’Aide-Médico psychologique est basé sur le relationnel. En effet, l’AMP aide les personnes âgées dépendantes, ou les personnes porteuses de handicap (jeunes ou adultes) dans tous les actes de la

Cet établissement est un IME (Institut Médico-Educatif) public. L’établissement a un agrément de 90 places. Sa mission est d’accueillir des enfants et adolescents, âgés de 6 à 20 ans, déficients intellectuels légers à moyens avec ou sans troubles associés. L’établissement est régit par l’annexe XXIV du 27/10/1989. Cet établissement vise à amener les jeunes à une insertion socioprofessionnelle grâce à une prise en charge globale et à l’élaboration et à la mise en œuvre d’un projet individuel. J’ai

mes sentiments distingués. Mme. BRENNER Responsable du département Admission / Information AS - ES - FICHE D'INSCRIPTION ANNEE 2013 Page 1/1    Fiche d’inscription 2013 Cochez la formation choisie q ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL q EDUCATEUR SPECIALISE Cadre réservé à l’IRTS N° de dossier ...................................... Date d’enregistrement ....................... Photo Veuillez cocher la case correspondant à votre situation : q Cursus scolaire : toute personne issue

répondre à un sureffectif1. La structure accueillait alors 15 enfants (garçons et filles) de la naissance à 14 ans auxquels s’ajoutaient trois places en accueil d’urgence, et fonctionnait sur un mode de type familial (annexe 1). Dans le même temps, le département faisait un appel à projet pour reprendre cet établissement et créer une MECS pour accueillir une vingtaine d’enfants. Une association a répondu par une proposition d’accueil de 25 enfants de la naissance à 14 ans en réalisant l’achat et l’extension

médico-éducatif qui fait parti d’une association. Cette association regroupe trois IME : - Un IME d’accueil de jour pour enfants - Un IME d’accueil de jour pour adolescents - Un IME d’internat pour enfants et adolescents Mon intervention se situe sur la structure de jour pour enfants. Les trente usagers accueillis sont des enfants autistes, psychotiques plus ou moins apragmatiques[1], névroses graves obsessionnelles ou phobiques, entre six et treize ans,

DF 4 – CONNAISSANCE DES POLITIQUES SOCIALES, DES CADRES JURIDIQUES ET INSTITUTIONELS Les professions sociales : Educateur Spécialisé Dossier collectif du 13 octobre 2010 Promotion ES / ME année 2010 – SOMMAIRE Introduction I. Approche historique et fondement du métier…….…page 3 II. Les Compétences…………………………………………........page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement