Mémoire éducateur Technique Spécialisé

vieillissement 4. Quels secteurs sont concernés par les APA ?   Médical : hôpital, centre de rééducation fonctionnelle, clinique, cabinet paramédical (auprès de kinésithérapeutes notamment) Médico-social : maison de retraite, maison d'accueil spécialisé...    Médico-éducatif : IME, ITEP... Associatif : Fédération Française de Sport Adapté, Fédération Française Handisport, SIEL Bleu, associations de prestation de services et de loisirs... Libéral : l'avenir de la profession sans doute se joue

Domaine de compétence 2 : conception et conduite de projet éducatif spécialisé Recherches en lien avec le projet d’intervention éducative : ATHEA N., COUDERT O. “Parler de sexualité aux ados”. Paris : Éditions Eyrolles, 2006, 311 p Publication n° 1005 du 10 février 2011, de la revue « lien social », article écrit par Jacques TREMINTIN, « Travail autour de l’éducation à la sexualité”. CREAI CENTRE, dossier sur, Vie affective et sexuelle des personnes accueillies en institution sociale et médico-sociale

l'éducateur spécialisé. Et par dessus tout expliquer avec précision ma méthodologie de recherche. Mon dossier consiste à chercher, présenter et à apporter des arguments clairs, précis et concis sur les conditions de travail, prévention de l'éducateur spécialisé. Pour le faire, il m'a fallu tout d'abord me renseigner sur le métier par voie orale en posant des questions aux usagers extérieurs, puis aller au bout de mes recherches sur internet pour savoir ce qu'est l'éducateur spécialisé, la nature

candidats en fonction de leur cursus universitaire ou expérience professionnelle. Les personnes déjà titulaires d’un diplôme de travail social de niveau III (Éducateur spécialisé, Conseiller en économie sociale et familiale, Éducateur de jeunes enfants, Éducateur Technique spécialisé, certificat d’aptitude aux fonctions d’éducateur technique spécialisé, diplôme d’état relatif aux fonctions d’animation) bénéficient de la validation automatique de deux épreuves d’examen (dossier de communication et connaissance

chapitres traitent de l’écriture en général, me donnant ainsi une vision globale. Le chapitre 4 représente donc un complément de méthode à l’élaboration de cette fiche de lecture. L’AUTEUR : Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé, Joeph Rouzel est aujourd’hui psychanalyste en cabinet et formateur. Il est connu dans le secteur social et médico-social pour ses ouvrages et ses articles dans la presse spécialisée. Il a créé et anime l’Institut Européen « Psychanalyse et

DF 4 – CONNAISSANCE DES POLITIQUES SOCIALES, DES CADRES JURIDIQUES ET INSTITUTIONELS Les professions sociales : Educateur Spécialisé Dossier collectif du 13 octobre 2010 Promotion ES / ME année 2010 – SOMMAIRE Introduction I. Approche historique et fondement du métier…….…page 3 II. Les Compétences…………………………………………........page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement

la communication ; troubles de la fonction symbolique. L’IME Corentin Donnard est constitué de plusieurs services : les services éducatifs, (éducateur spécialisé, éducateur technique spécialisé, éducateur sportif, éducateur de jeunes enfants, moniteur éducateur, aides médicaux psychologiques) ; les services cliniques (psychiatre, psychologue, ré éducateur) ; les services scolaires (instituteurs) ; les services sociaux (assistant social ) ; les services médicaux (médecins généralistes, médecin de

de nuit |____________Personnel éducatif 16 Le personnel se compose de 18,78 personnes à temps plein. L'équipement regroupe des professionnels de formation différentes : Deux éducateurs spécialisés, une conseillère en économie social et familiales, une BTS en économie social et familiale, trois moniteurs éducateurs, quatre aides médicaux psychologique et une personne en cours de formation AMP. Pour les transport : 3 véhicules adaptés aux déplacement de groupe. 1.3) Situation géographique:

ce modeste travail et surtout le personnel du pole éducatif du Centre Lalla Meriem. Avec tous mes sentiments de reconnaissance et de gratitude. 6 INTRODUCTION Le stage représente une partie importante de la formation des futurs éducateurs spécialisés. Il permet à l’étudiant de valider les connaissances théoriques acquises à l’intérieure de sa formation. Donc il a comme objectif de nos mettre dans les conditions plus ou moins comme celles qu’il va rencontrer lors de sa vie professionnelle

cycle. Le DU est orienté vers l’évaluation et la recherche en art-thérapie. Conditions d’admission, publics concernés Les candidats doivent être titulaires : - d’un master 1 (ou équivalence) ; - ou du Certificat de Formation Théorique d'Intervenant spécialisé en art-thérapie de l'école d'art-thérapie de Tours (AFRATAPEM). Dans tous les cas, les candidats doivent posséder une compétence artistique de haut niveau. Les candidats faisant reconnaître par validation des acquis une expérience dans l'art en