Méthodologie Composition

être intéressant, de souligner les points forts et les points faibles de l’organigramme, aussi bien d’un point de vue organisationnel (« cette répartition des tâches par familles de produits est pertinente car … ») que d’un point de vue de sa composition (« le personnel de vente était essentiellement constitué de personnes de plus de 40 ans, qui avaient exercé auparavant dans leur carrière des fonctions de production, … ») Pour montrer que les connaissances théoriques sont acquises et maîtrisées

MÉTHODOLOGIE EN SCIENCES HUMAINES Fillettes
tribales,
Sanjay
Gandhi
National
Park,
Mumbai,
Inde,
2009,
M‐C
Saglio‐Yatzimirsky
 APPRENDRE, COMPRENDRE, ANALYSER Année 2011-2012 Jean-Michel Butel, Jean-François Klein, Sarah Mohamed-Gaillard Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky avec la participation en 2011 de Huguette Rigot, Marie Stachowitsch, Anne Viguier PROGRAMME I. PROLEGOMENES : NOTER, APPRENDRE Séance 1 (p.4) Pour commencer: Pourquoi un cours de méthodologie ? La licence

campagne, la rédaction des documents a été pilotée par le Sétra et le Certu. Le présent guide a été rédigé par : Laurent Nicole et Sylvie Blanc (Sétra) sur la base d’une méthodologie élaborée par CRIS EADS et LIGNE DE CONDUITE avec la participation d’Hubert Trève (Certu) et Didier Harlin (CETE Méditerranée). La rédaction de la méthodologie s’est appuyée sur les résultats des entretiens menés par CrisEads et Ligne de conduite auprès des DDE, STD, villes, … • Laurent Nicole laurent.nicole@equipement.gouv

ROYAUME DU MAROC INSTITUT SUPERIEUR DE COMMERCE ET D’ADMINISTRATION DES ENTREPRISES CYCLE D’EXPERTISE COMPTABLE (C.E.C) PROPOSITION D'UNE METHODOLOGIE POUR LA CONDUITE DES MISSIONS D'AUDIT INFORMATIQUE MEMOIRE PRESENTE POUR L’OBTENTION DU DIPLOME NATIONAL D’EXPERT-COMPTABLE PAR M. Abdelilah TOURY MEMBRES DU JURY Président : M. Mohamed ELMOUEFFAK Enseignant et Directeur des études de L’ISCAE Directeur de Recherche : Novembre 2003 M. Abdelaziz AL MECHATT Expert-Comptable DPLE

Définition de la méthode .............................................................................. 113 8.1 Approche méthodologique globale .......................................................................... 113 8.2 Méthodologie détaillée par étapes .......................................................................... 114 8.2.1 Stratégie ............................................................................................... 114 8.2.2 Objectifs

Démarches de mise en œuvre 8 Définition de la méthode .............................................................................. 8.1 8.2 Approche méthodologique globale .......................................................................... Méthodologie détaillée par étapes .......................................................................... 8.2.1 8.2.2 8.2.3 Stratégie ............................................................................................... Objectifs .............

la liberté » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Les quatre compétences transversales-clés visées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Méthodologie générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Les quatre actions . . . . . . . . . . . . . . .

Indice des Prix à la Consommation Méthodologie et principaux résultats 8 décembre 2009 Plan Introduction 1. Méthode actuelle de mesure de l’inflation au Maroc 2. Raisons de la réforme de l’indice du coût de la vie 3. Présentation du nouvel indice des prix à la consommation 4. Principaux résultats du nouvel indice des prix à la consommation 5. Le calculateur de l’indice des prix personnalisé 2 Introduction L’inflation est définie comme étant la hausse généralisée et durable du niveau

administratives courantes ou de se présenter à des concours ou à des examens professionnels. SOMMAIRE SOMMAIRE 1 INTRODUCTION 2 CONSEILS MÉTHODOLOGIQUES 3 NATURE DE L'ÉPREUVE LES DIFFÉRENTS TYPES DE NOTES ADMINISTRATIVES MÉTHODOLOGIE DE LA NOTE ADMINISTRATIVE LES QUALITÉS DE LA NOTE ADMINISTRATIVE QUELQUES CONSEILS 3 3 6 15 17 1 INTRODUCTION La quasi-totalité des concours administratifs, de catégorie A ou B, comporte une épreuve de rédaction administrative, à partir

service achats de déterminer le marché pertinent et d’apprécier les zones de risques? La méthodologie de détermination du marché pertinent, amont et aval, sera envisagée à l'aide des lignes directrices des Autorités de la concurrence (Titre 1). La délimitation du marché pertinent permettra ensuite d’apprécier quelles sont les zones de risques propres à ce marché (Titre 2). 3 TITRE 1 : Méthodologie de la délimitation du marché pertinent La difficile question de la délimitation des marchés