Méthodologie Mémoire Licence Professionnelle

dépasser le confort de la solution unique. Pendant 5 ans vous capitaliserez sur les interactions entre le haut niveau académique de l’enseignement, la pédagogie immersive et la proximité naturelle qu’entretient IDRAC Business School avec le monde professionnel. Les enseignants du Programme Grande École sont des chercheurs multinationaux qui vous transmettront le goût d’innover et d’entreprendre. Ils vous feront part de leurs expériences et des passions qui les habitent. L’intime conviction de tous les

La deuxième partie porte sur la méthodologie de recherche : elle concerne les recherches effectuées pour les besoins de notre travail ; La troisième partie concerne les critiques et les suggestions. PREMIERE PARTIE : CADRE CONCEPTUEL DE L’ETUDE Deux chapitres seront présentés dans cette partie : un premier chapitre sur le cadre théorique et un deuxième chapitre consacré à la présentation du cadre d’accueil. CHAPITRE I : CADRE THEORIQUE ET METHODOLOGIE DE RECHERCHE Dans ce chapitre

permet d’éviter l’installation très couteuse et souvent difficile de ligne fixe. Au Sénégal plus particulièrement, bien qu’étant sous développé, l’utilisation de téléphone mobile est à un niveau significatif voire même nécessaire pour certains professionnels, de même que les jeunes, notamment les étudiants. Nous constatons une évolution sur le marché des télécommunications (téléphones fixes, téléphones mobiles). L’Observatoire du marché des télécommunications de l’Autorité de régulation des télécommunications

............................................................................ 12 3- Les personnes à prendre en charge .......................................................................................................... 13 4- Approche et méthodologie de travail : ..................................................................................................... 13 5-Les ressources humaines et matérielles du centre .........................................................................

correspondant au 23 février 2008 ; - Vu le décret exécutif n°04-371 du 08 Chaoual 1425 correspondant au 21 novembre 2004 portant création du Diplôme de licence « nouveau régime ». - Vu le décret exécutif n° 08-265 du 17 Chaâbane 1429 correspondant au 19 août 2008 portant régime des études en vue de l'obtention du diplôme de licence, du diplôme de master et du diplôme de doctorat. ARRÊTE TITRE I: DISPOSITIONS GENERALES Article 1er.- Le présent arrêté a pour objet

Mémoire de fin d’études : 64ème promotion 2011 La résolution des dysfonctionnements des flux d'approvisionnement de la Grande Distribution serait-elle génératrice de gains substantiels ? Pascal KO-ALART Directeur de mémoire : Bertrand CASTEX - Président Délégué de l'E.S.T. Conseil d'entreprises Cette oeuvre est mise à disposition sous licence Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 3.0 non transposé. Pour voir une copie de cette licence, visitez http://creativecommons

pour toute discipline scientifique. Dans cette étape nous allons essayer de coordonner, d’organiser, structurer, les cellules méthodologiques de notre thème, ainsi nous pourrons respecter les exigences académiques standard pour la rédaction d’un mémoire de fin de cycle. Bref il s’agit de mentionner les différentes étapes constituant notre partie méthodologique et d’expliquer les raison du choix de sa teneur. I. PROBLEMATIQUE : Aujourd’hui, avec l’avènement de la communication et son importance

établissements de crédit et organismes assimilés régis par la loi 34-03 relative aux établissements de crédit et organismes assimilés, les établissements publics, sociétés d’Etat6et filiales publiques les personnes morales délégataires ou titulaires de licences d’exploitation de services publics, des entreprises régies par le code des assurances. 7 les créances des établissements de crédit et organismes assimilés régis par la loi 34-03 relative aux établissements de crédit et organismes assimilés et résultant

République Tunisienne -------((o))-------- Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie Commission Nationale Sectorielle des Etudes Technologiques C.N.S.E.T. PLANS D’ÉTUDES DES LICENCES APPLIQUEES & FICHES MATIERES Mention : Technologies de l’Informatique Sous Commission : Informatique -- Mai 2009 -- 1 La sous commission Informatique Président : Ezzeddine ZAGROUBA (Institut Supérieur d’Informatique) Membres : - Belhassen GUETTAT

accueilli au sein de l’entreprise dans le cadre de mon année de licence Technico-commercial en Produits Industriels en alternance à l’IUT d’EVRY et toutes les personnes qui interviennent dans l’activité de la société pour m’avoir encadré et fais découvrir la société. C’est à toutes ces personnes que je dois tout ce que j’ai acquis tout au long de mon cursus, aussi bien au niveau des connaissances qu’au niveau de l’expérience professionnelle. Je réserverais une place particulière à toute l’équipe pédagogique