Nana Figures

Au vers 247 : ponctuation expressive : une exclamation, deux interrogations. La pensée est dérangée. Du v.246 à 264, stichomythies qui révèlent une difficulté à parler, à faire des phrases complètes. v.261-262 : Phèdre s’interrompt à deux reprises. Figure de style : aposiopèse (interruption, réticences à parler (au théâtre)). b) La logorrhée finale : (Logorrhée : flot ininterrompu de paroles) Le prénom d’Hippolyte renverse le rythme de la parole : Phèdre se met à parler. Au mutisme suit un long récit

L'épreuve évalue également la capacité personnelle de l'élève à organiser, structurer et expliquer son analyse du texte, tout en cernant les enjeux que celui-ci pose. Le commentaire littéraire se construit donc sur deux démarches antagonistes mais à réunir dans une même production : 1. une démarche analytique : l'élève doit expliquer et expliciter le texte en en déterminant les conditions et les caractéristiques de production à travers le relevé puis l'étude des procédés de langues ; 2

mettre en place à travers ses lectures sont autant de moyens pour Flaubert de souligner par un trait d’ironie la naïveté de l’héroïne. Pour la première phrase qui dépeint les sujets de lecture privilégiés de Mlle Bovary, on retrouve de multiples figures de style : * Accumulations et juxtapositions syntaxiques qui débouchent sur une hyperbole. * Énumération hyperbolique introduite par la tournure restrictive "ne que": ironie. * Répétitions sonorités: amours – notés au pluriel- amants,

besoin de s’énerver … Nous pouvons dire ici que les mots servent à accentuer les différences de statut social entre les personnages. Et donc leur attribuer plus ou moins d’importance. Chaque mot à un sens propre, mais grâce à l’utilisation des figures de styles, ils peuvent être détournés de leur sens premier au profit des propos des personnages. En reprenant l’extrait Le Jeu de L’amour et du Hasard, on se rend compte qu’au début de la scène, Arlequin est dans l’embarras, il doit avouer sa vraie

Une vision faussée de la guerre (naïve) L’aspect esthétique de cette guerre Le regard du philosophe La dénonciation de la guerre a) Une évocation réaliste L’absurdité de la guerre Une vision faussée de la guerre (naïve) L’aspect esthétique de cette guerre Le regard du philosophe La dénonciation de la guerre b) Une évocation réaliste L’absurdité de la guerre * Voltaire : pessimiste (ennuis personnels : bastille, exil, 1744 mort Mme de Châtelet...) * Pangloss (percepteur

| | | |=>ficelle simple objet ou «  véritable sujet »??? | | | |A.lg : les figures de style (comparaison, métaphore) | | | |A.O : débat sur l’injustice sociale.

mère puis prostitué, « catin » dans celle de Lorenzo qui humilie ainsi l’artiste.  Est-ce par hasard si la ville italienne choisie est homophone d’un prénom féminin ?  Florence gangrénée par la débauche, la contamination est plus forte par cette figure de style, atteinte au même titre que ses personnages. Comment faire pour y échapper si tout est pourri, un pessimisme de fin de siècle. 2) Florence symbole de la fatalité ? Elle est partout, et s’émisse partout, d’où le motif de fenêtres qui en

Les figures de style Deux sources principales : Les méthodiques, le commentaire composé, 1993, Hatier. ISBN 2-218-5470-1 Méthodes et techniques, Classes des lycées, 1996, Nathan. ISBN 2-09-177170-8 Le détour : les figures d’analogie et de substitution | |Définitions |Effets et exemples | |La comparaison |Elle rapproche deux termes en explicitant leur |Mise en relief d’analogies

leurs temps/ leur mode (actif, passif) l’énonciation : les pronoms, leur rôle/ implication de l’énonciateur ? (termes évaluatifs, affectifs, modalisateurs ) /interpellation du destinataire (pronom, question, apostrophes) / types de phrases les figures de style : images : personnifications, métaphores, comparaisons énumérations, répétitions, anaphores, parallélismes, hyperboles, antithèses, ironie le ou les registres : pathétique, tragique, lyrique, polémique, satirique, comique, épique, fantastique

Commentaire sur « Lambeau » début de la deuxième partie Plan du commentaire : I. l’accueil affectueux de la famille * Accueil à la base non prévu Tout d’abord dans ce extrait, l’auteur développe l’idée que cet accueil affectueux n’était pas censé avoir lieu. Ce sujet domine le début du texte. Effectivement Juliet explique la manière dont il est arrivé chez cette famille. Son père n’ayant point trouvé de nourrice va le confier à Mme R. qui va refuser en premier lieu. Par la suite