Narrateur Personnage

INTRODUCTION …………………………………………………………………2 PREMIER CHAPITRE LE NARRATEUR I.1 Introduction ...................………………………………………………………. 8 I.1.1 L’instance narrative : niveau et hétérogénéité………………...………….11 I.1.2 Le narrateur…...…………….…………………………………………… 13 I.1.3 Temps de la narration…………………......……………………………...16 I.1.4 Niveaux narratifs et récit enchâssé……………………...………………..18 I.1.5 Point de vue et focalisation……………………………………………….19 I.2 Le narrateur ; Léon l’Africain …………………………………….……...........22 I.2.1

Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde I. QUESTION : 4 points Dans leur manière d’introduire les personnages, ces textes cherchent-ils à donner l’illusion du réel ? Justifiez votre réponse. Remarques préalables : a) compte tenu de la formulation de la question qui oriente les élèves vers ce qui contribue à donner l’illusion du réel dans les textes, et de la complexité et de l’ambiguïté des textes eux-mêmes, on ne pénalisera pas les candidats -qui considèrent

Combien y a-t-il de personnages? Qui sont-ils? 6 ou 8 personnages: des passagers du bateau et le commandant. Que pouvez-vous dire du fonctionnement de la narration? Il y a 2 récits= récits enchâssés: celui du 1er narrateur, un passager et celui d’un autre passager au teint bronzé. A quel moment passe-t-on d’un récit à l’autre? Que diriez-vous des points de vue employés dans chacun des récits. Justifiez. Dans le 2nd récit, relevez les expressions qui montrent que les personnages sont en proie à

Comment le narrateur propose-t-il une vision contrastée de M. de Rênal, variant selon les points de vue adoptés ? I. Un portrait amené de manière progressive Le personnage de M. de Rênal qui n’est pas le protagoniste du roman est ici présenté pour la première fois au lecteur. Stendhal emploie ici une technique originale qui permet de faire le portrait du personnage de façon progressive. Il est tout d’abord remarquable que celui-ci soit indissociable du lieu qu’il occupe. Le narrateur a déjà décrit

l'entre-deux guerres. Pour écrire ce livre, Céline s'est inspiré de sa vie personnelle puisqu'il a participé à la première guerre mondiale, puis au bout de quelques semaines il fut blessé puis réformé. Dans cet extrait, Céline raconte, à travers le personnage de Ferdinand Bardamu, ce qu'il a ressenti et vécu à la guerre. D'ailleurs, dans le reste du roman, il va raconter ce qu’a fait son héros après avoir déserté il va partir par exemple en Afrique Ce livre va choquer à sa sortie à cause de la vision

Commentaire de texte L'Éducation sentimentale, G. Flaubert, Partie III, Chapitre 5 Roman d'apprentissage renouvelé l'Éducation Sentimentale présente de nombreux personnages plus recherchés et profonds que chez les précédents du genre. Influencé par le romantisme mais définitivement réaliste, Flaubert nous livre dans son roman le regard désinvolte de son héros sur les évènements pourtant importants de son époque. A la fin de la troisième partie, l'auteur amorce la fin de son œuvre ; après

sa classe, le premier jour d’école. Quels regards le narrateur porte-t-il sur Charles Bovary ? Afin de répondre à cette question, nous étudierons tout d’abord le portrait du personnage, puis, nous analyserons la vision critique du narrateur. Dans cet extrait, Charles Bovary nous est présenté comme étant différent des autres élèves, tout d’abord par son physique. En effet, sa tenue vestimentaire frappe les autres élèves, puisque le narrateur – qui est un des élèves – affirme qu’il est « habillé

part, auteur et narrateur, et, d'autre part, lecteur et narrataire : L'auteur et le lecteur sont ainsi des personnes humaines réelles qui vivent ou ont vécu ; l'auteur est celui qui écrit, qui produit le texte, le lecteur étant la personne réelle qui reçoit le texte, le lit à un moment donné, dans un espace social donné. Le narrateur et le narrataire ne sont que des figures linguistiques, littéraires, des signes qui peuvent parfois s'incarner dans des personnages. Le narrateur est l'instance qui

( 1998 ) et Invisible Monster ( 1999 ). Le livre Fight Club est son œuvre la plus connue, notamment grâce à son adaptation cinématographique, sortie en 1999. Le titre Fight Club fait référence à un club de combat, le Fight Club, créé par le narrateur dans le but d’évacuer son mal-être envers le monde qui l’entoure. Fight Club est paru en 1996, à un moment où la violence ( physique et morale )grandissait aux Etats-Unis avec, notamment, de nombreux combats diffusés à la télévision, comme les Ultimate

sont présentés les personnages dans ce début de récit? Etudiez la narration dans cet incipit. Quels sentiments Gary veut-il nous donner? Comment Gary « accroche-t-il » son lecteur? Pourquoi peut-on dire que c’est un style oral? Que permet l’utilisation de ce point de vue? Quel est l’intérêt que le narrateur soit le personnage de l’histoire? De quel manière Gary reproduit-il la voix d’un enfant? Montrez que ce texte est construit selon un décalage entre le point de vue du narrateur et l’univers qu’il