Neige Figure Style

Fiche de révision pour l'extrait "le plaidoyer de l'avocat" de l'Etranger, de Camus. Partie 1 : Le développement I) La satire sociale A) La farce - Présence des «éventails» (l.2) -> décor comique/artificiel «multicolores» -> côté enfantin superficiel   Dénonciation du conformisme avec «tous dans le même sens» (l.2) + allitération de [s] Côté ridicule des jurés, qui ne semblent pas crédibles - «éventails» mis en lien avec «ventilateurs» -> «grands» : juges «petits» : jurés

III. Etude thématique du passage 1- Les thèmes principaux 2- Les thèmes secondaire IV. Etude des personnages du passage 1- Les personnages principaux 2- Les personnages secondaires V. Etude de l’aspect stylistique 1- Le lexique 2- Les figures de style 3- Les proverbes 4- Les expressions marquantes VI. Réflexions personnelles 1- Appréciations personnelles 2- Intérêt du passage 3- Actualités du passage CONCLUSION - Bilan - Point de vue personnel - Ouverture INTRODUCTION

triangulaire à travers la rencontre pathétique de Candide avec l'esclave. Celui-ci à subit de nombreuses mutilations corporelles ainsi que morales – ce qui émouvoit Candide jusqu'à le faire pleurer. A l'aide de procédés littéraires tels que les figures de style et l'irone, l'auteur cherche aussi à émouvoir le public. Tout comme Feitors corrigeants des Nègres de Drebet, Voltaire révèle l'esclavage dans sa forme authentique afin de dénoncer la réalité brutale de la traite négrière.

I. La personnification de la nature 1. Qu’est-ce qui permet de dire que ce texte est une poésie. Appuyez-vous au moins sur trois éléments. (1.5 point) 2. Vers 2-3 : « Accrochant follement aux herbes des haillons d’argent ». Quelle est la figure de style utilisée ? Expliquez-la. (2 points) 3. Vers 11 : A qui s’adresse le poète ? Pourquoi ? (1.5 point) 4. En vous aidant des questions précédentes, expliquez le rôle de la nature dans le poème. (1.5 point) II. Les effets d’annonce 1. Retrouvez

Stendhal). Enfin, il existe également des romans qui mettent l'accent sur la société représentée au cours du récit. C'est rhétorique par laquelle on réfute par avance un objet), ou au contraire faire un retour en arrière en ayant recours à l'analepse (figure de rhétorique qui consiste à faire le récit d'une action appartenant au passé). Exercice n°1 Exercice n°2 2. Comment un personnage se construit-il ? Le personnage romanesque est un être fictif, doté d'une identité, d'une famille, d'un entourage

plutôt les éduquer ». Reliez ces deux phrases en choisissant, dans la liste suivante, l’articulateur qui convient : Bien que / alors que / tandis que / parce que. 4) « Le sport est un jeu et non une forme de guerre ». Réécrivez cette phrase au style indirect en la commençant par : L’auteur a affirmé …….. Expression écrite (6 pts) Traitez au choix un des sujets suivants : 1) Résumez le texte au quart de sa longueur. 2) Rédigez un court texte argumentatif dans lequel vous défendrez les bienfaits

dalle mouillée et suante, soldat de garde, giberne, grille. 6- Le registre : Pathétique A travers son texte l’auteur cherche à susciter la pitié du narrateur voire ses larmes, il s’agit d’attendrir le destinataire pour le convaincre. 7- Les figures de style : a- La personnification : Sous les larges bras des marronniers / et me secouant de ses deux mains de glace. b- La gradation : Chaque jour, chaque heure, chaque minute c- Comparaison : cette pensée infernale comme un spectre de plomb d- Anaphore : toujours seul

LE PLAN DETAILLE Introduction I- Définition II- Les manifestations de l’écriture épique. 1- Les actions de quelques personnages a- Les figures rhétoriques L’hyperbole et la comparaison b- Les chants de louange de la mère de Soundjata 2- Les matériaux textuels a- les proverbes b- les figures de style l’hyperbole et comparaison III- conclusion EXPOSE : L’ECRITURE EPIQUE DANS SOUNDJATA OU L’EPOPEE MANDINGUE DE DJIBRIL TAMSI NIANG INTRODUCTION

Objectifs et enjeux qui résume les angles d’approche des documents ; –– une Lecture analytique rédigée sous forme de commentaire organisé selon les axes proposés dans les questionnaires du manuel. • un corrigé du point Grammaire, Vocabulaire ou Figure de style qui accompagne l’étude de chaque texte ; • des éléments pour aborder les Prolongements proposés dans le manuel ; • d’éventuelles Pistes complémentaires qui enrichissent les pages du manuel en proposant des compléments, des ouvertures, des

sigles avant de les utiliser. Evitez les répétitions. 3- LA MISE EN PAGE Ne mélangez pas différentes polices de caractères dans un texte et respectez la taille et le style (G,I) de la même police. Donnez un titre aux figures et aux tableaux et numérotez-les dans l’ordre d’apparition dans le texte (la référence à la figure dans le texte se fait par son numéro). N’oubliez pas la pagination et les références bibliographiques. Respectez des règles de la mise en forme traditionnelle : les débuts