New York Première Métropole Mondiale

I – LA REPARTITION DE LA POPULATION MONDIALE (12 heures) 1 – LA REPARTITION DE LA POPULATION (2 heures) A – L’inégal peuplement de la Terre (1 heure 30) Problématique : comment se répartissent les hommes à la surface de la Terre.  Carte pages 162-163 : De quel type de documents s’agit-il ? C’est une carte par points. Demandez à un élève de lire le texte sur la carte par points page 162. Un point : 500 000 habitants. Rajouter dans la dernière phrase du texte : « Lorsqu’il n’y a pas de

plage, activité nautique → activitéc. un tourisme culturel, nourriture, specialité → culture→ se démarque du cadre français : depaysement, des atouts→ mais rencontre des difficultésII. difficultés et conflitsa. FOM : eloignement par rapport a la métropole, difficulté d’y acceder, MAIS profiteb. difficultés d’y acceder par l’etranger = clientele francaisec. concurence, prix de la vie elevé, violence et infrastructures moins développésIII. Aide pour résoudre les pba. plus centralisé : moyen de transport

Ghettos nord-américains, le quartier de Harlem CM8 à CM11 – Bianca Botea : Définir le champ d'étude de l'anthropologie urbaine CM1 – 16 septembre – T. BOISSIÈRE : Introduction, origines allemandes de l'anthropologie urbaine – GEORG SIMMEL, Métropole et moralité – MAX WEBER, La ville École de Chicago : se développe dans les années 20 à Chicago ; étude de la singularité des modes de relations dans la ville (mosaïque urbaine qu'était Chicago) communautés ethniques, liées à l'immigration

projeter, celle qui trouve son expression première dans le dessein de l’imaginaire de quelques hommes. Fritz Lang est l’un d’entre eux, il peint dans son film Metropolis, sorti en 1927 après une longue année de tournage, une ville du futur, mère de toutes les passions et de toutes les contradictions du progrès. Le mot metropolis (métropole en français), est formé de deux mots grecs, metron, la mère, la mesure, et polis la ville. En traduction littérale, la métropole est la cité mère, au sens propre comme

mondialisation : les items sont désormais une ville mondiale (étude de cas) ; des territoires inégalement intégrés à la mondialisation ; les espaces maritimes : approche géostratégique ; – sur le thème 3 « Dynamiques géographiques des grandes aires continentales » : la première question « L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud » comporte deux items : le continent américain : entre tensions et intégrations régionales ; États-Unis/Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales ; la deuxième question

Le poids de la France dans le monde 1.1 Une des premières puissances économiques mondiales Avec un PIB de 2 800 milliards de dollars (4,5% du PIB mondial environ), la France se situe au cinquième rang mondial, entre l’Allemagne et le Brésil – toutefois, si l’on compare les PIB à parité de pouvoir d’achat (PPA), elle n’est plus qu’au neuvième rang. Son PIB par habitant s’élève à 44 000 dollars par an, ce qui la situe au vingtième rang mondial. En Europe, la France est la deuxième puissance économique

maritime, cœur de la mondialisation (séance avec usages numériques) 12 SÉANCE 2 Des flux maritimes de différentes natures (séance avec usages numériques) 15 SÉANCE 3 Ports, canaux et détroits : des lieux privilégiés sur le réseau maritime mondial 21 LA MARITIMISATION CROISSANTE DES ÉCONOMIES ET LEURS CONSÉQUENCES TERRITORIALES 21 SÉANCES 4 ET 5 Le commerce maritime, un poids croissant et des coûts en baisse 25 SÉANCE 6 Mise en perspective – réalisation d’un croquis de géographie

D’ailleurs Le concept de mondialisation sert-il à quelque chose ? Un point de vue d’historien par Frederick Cooper l y a deux problèmes avec le concept de « mondialisation » : « mondial » et « isation ». La première moitié du terme implique qu’un système unique de connexions – où se retrouvent notamment le marché des capitaux et des biens, les flux d’information, les images mentales – pénètre le monde entier ; la seconde, qu’il le fait maintenant, que nous sommes à l’ère du « global ».

La leçon consacrée à l’urbanisation du monde fait partie d’un vaste chapitre au cours duquel l’élève aborde les grandes inégalités sociales à la surface du globe. La croissance des plus importantes métropoles de la planète est en effet l’un des nombreux reflets de la mauvaise distribution des richesses sur Terre. Les agglomérations africaines, asiatiques, sud-américaines, voire occidentales, sont depuis bien longtemps les lieux où s’expriment clairement la diversité des conditions de vie de chacun :

Des espaces mis en relation par des flux croissants 1. Les flux internationaux de marchandises → Croissance considérables des échanges depuis fin Seconde Guerre mondiale. (x12) p.24 : exportations de marchandises en 1985 : 2036 M de $ ; 2006 : 12062 M de $. • Rappel des conditions favorables : nlle organisation de l’économie mondiale en 1945 c’àd généralisation du libre échange (rôle du GATT pour abaissement des taxes douanières entre les pays membres), rôle du $ comme monnaie d’échange et de