Nias

3, p. 161-181. Cassar, G. et S. Holmes (2003), « Capital structure and financing of SMEs: Australian evidence », Accounting and Finance, vol. 43, no 2, p. 123-147. Cortés, C. et A. Berggren (2001), Financing growth of Vietnamese firms, Hanoi, CIEM-NIAS & Stockholm School of Economics. Cull, R., L.E. Davis, N.R. Lamoreaux et J.-L. Rosenthal (2006), « Historical financing of small and medium size enterprises », Journal of Banking & Finance, vol. 30, no 11, p. 3017-3042. Fasano, M. et T. Gfeller (2003)

(avril 1991-octobre 1992 puis mars 1994-1998). Sa cinquième candidature à l'élection présidentielle de mars 2000 sera couronnée de succès avec 58 % des voix au second tour face au Président sortant Abdou Diouf, grâce notamment au soutien de Moustapha Niasse, qui deviendra son Premier Ministre quelques jours plus tard. Surnommé le pape du "SOPI" (changement en wolof) lors de la campagne électorale, il prête serment le samedi 1er avril 2000 au stade Léopold Sédar Senghor devant plus de 60 000 personnes

de la police en janviers et février 2005. 60 l’intrigue, Jean Collin, en vieil administrateur de colonie, rompu aux arcanes de l’intrigue, réussit, en effet, à « résoudre » la crise de façon remarquable. Avec la complicité de Ameth Khalifa Niasse, Jean Collin fait tomber Abdoulaye Wade dans un incroyable piège. Il était peut-être le seul à l’époque a en avoir les moyens et le secret de le fabriquer. Un texte publié par Abdoulaye Ndiaga Sylla, dans l’édition de « Sud hebdo » du jeudi 16 mars

Mexico 8,1 19 septembre 1985 10 000 Séisme de 1985 à Mexico Pérou Arequipa 8,4 23 juin 2001 250 1 000 Séisme de 2001 du Pérou (en) Sumatra Andaman 9,4 26 décembre 2004 227 898 125 000 Séisme du 26 décembre 2004 dans l'océan Indien Sumatra Île de Nias 8,7 28 mars 2005 905 Séisme de 2005 à Sumatra Tonga 8,3 3 mai 2006 Séisme de 2006 aux Tonga Russie Iles Kouriles 8,3 15 novembre 2006 Raz de marée d'1,80 m et effets à plus de 16 000 km de l'épicentre, notamment à Crescent City, Californie

généralement bien représentés dans les gouvernements des régions désignées officiellement comme « régions autonomes » (minzu zizhiqu). 34. Voir Andrew Fischer, State Growth and Social Exclusion in Tibet: Challenges of Recent Economic Growth, Oslo, NIAS Press, 2005, et Matthew D. Moneyhon, « China’s Great Western Development Project in Xinjiang: Economic Palliative, or Political Trojan Horse? », Denver Journal of International Law & Policy, vol. 31, n° 3, 2003, p. 491-520. Dossier

direct pour une durée de cinq ans. Le scrutin est majoritaire à un tour au niveau des départements à concurrence de 90 députés et proportionnel sur une liste nationale à concurrence de 60 députés. L’Assemblée est aujourd’hui présidée par Moustapha Niasse, installé le 31 Juillet 2012 suite aux législatives du 1er, marquées par une très large victoire de la coalition présidentielle Bennoo Bokk Yakar. Les élections législatives sénégalaises de 2007 se sont soldées par une très large victoire de la coalition

 ; Charles BADIANE, U.S.B.; Abdoulaye NIANG, U.S.B.; Mademba Pascal DIOUF, B.I.A.O.; Pathé DIALLO, B.I.A.O. ; Chérif CISSE, B.I.C.I.S. ; Abdoulaye GUEYE, B.I.C.I.S. ; Youssoupha SARR, B.N.D.S . ; Doudou Issa NIASSE, B.N.D.S. ; Sidy FAYE, B.C.E.A.O. ; Mamadou WADE, B.C.E.A.O. Le Ministre de la Fonction Publique du Travail et de la Sécurité Sociale, AMADOU LY Le Directeur du Travail de l’Emploi et de la Sécurité Sociale, MAMADOU

l’éducation, vol. XIX, n° 1, p. 77-85. Hughes, E.C. (1971). « The Professions in Society », dans The Sociological Eye : Selected Papers, New York, Aldine-Atherton, p. 364-427. Katz, L.G. (1986). « Developmental Stages of Preschool Teachers », dans J. Nias (dir.), Teacher Socialization, The Individual in the System, Australia, Deakin University Press, p. 56-59. Kemmis, S. et R. McTaggart (dir.) (1988). The Action Research Reader, 3e édition, Geelong, Deakin University Press. Labaree, D.F. (1992). « Power

l’identité professionnelle enseignante, les enseignantes et les enseignants se définissant davantage par des caractéristiques personnelles et par la spécificité de leurs interventions que par leur appartenance et leur ressemblance à leur groupe de pairs (Nias, 1986, 1987 ; Woods, 1986 ; Lessard, 1986 ; Louvet et Baillauquès, 1992). Bien que Lessard, par exemple, identifie une culture commune, un dénominateur commun, aux enseignants du primaire, axés sur la pédagogie et l’enfant, et aux enseignants du secondaire

L’Harmattan, 1992 ; Pierre Brocheux et Daniel Hémery, Indochine, la colonisation ambiguë, 1858-1954, Paris, La Découverte, 1994 ; Christopher Goscha, Thailand and the Southeast Asian Networks of the Vietnamese Revolution, 1885-1954, Richmond, Curzon-NIAS, 1999. Questions de recherche / Research in question – n° 18 – Juin 2006 http://www.ceri-sciences-po.org/publica/qdr.htm 29 82 Les transactions hégémoniques impériales Pour sortir du débat stérile « contingence(s) / substance de l’action