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ponen de relieve el gigantismo de la naturaleza. Vemos en la linea 3 que « no se atrevieron….. »para no señalar su presencia a eventuales guardias fronterizos.En la linea 4,notamos que han requerido los servicios de un guía,comprendemos que no quieren correr riesgos inútiles. A continuación,nos enteramos que tomaron precauciones.Tienen carne salada para que se conserve más tiempo.El aguardiente es también importante no sólo para que tengan calor sino también para darles aliento.Con la expresión

tomar la palabra y lanzar una idea general acerca del teatro de este autor. Creo que merece la pena empezar a considerarlo, además de las múltiples y espléndidas lecturas teóricas que de él se han hecho, como hombre de teatro que ha aportado novedades no sólo en la literatura dramática sino también en la construcción escénica, habida cuenta la forma de elaborar sus materiales. Esto sucede por una razón fundamental: su condición de director escénico implícito, tal y como sucede con la mayoría de los

Planche no 3. Fonctions usuelles * très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours no 1 (**I) 1) Soit f une fonction dérivable sur R à valeurs dans R. Montrer que si f est paire, f ′ est impaire et si f est impaire, f ′ est paire. 2) Soient n ∈ N∗ et f une fonction n fois dérivable sur R à valeurs dans R. f(n) désignant la dérivée n-ième de f, montrer que si f est paire, f(n) est paire si n est pair et impaire

principio de la película, poco después de que Pilar haya huido de casa porque ya no podía aguantar los malos tratos por parte de su marido Antonio. La escena tiene lugar en une terraza. La madre de Pilar y de Ana llega con ella el vestido de novia de Pilar. Lineas 1 a 16: El vestido de novia La madre: El traje de novia esta muy importante para la madre. Que no quiere que se ensucie. La cuida. L.4 “iQue no arrastre! […] solo falta que se ensucie”. La madre esta egoísta (nada mas piensa

(E antes de i o hi, no antes de hie) Preparé dos vasos de agua para María e Ignacio. 2. Separación, oposición o contraste: a pesar de eso (esto), aunque, en cambio, excepto, mas, o ( u antes de o o ho),pero, por el contrario, por otra parte, salvo, sin embargo. Jamás me molestaron sus comentarios, por el contrario, me parecían muy inteligentes. 3. Causa o motivo: por eso, porque, pues, puesto que, ya que. No te voy a comprar ese libro tan caro, puesto que ya no lo necesitas. 4.-

servicio militar. Pedro quería que su vida mejorase, por eso decidió emprender la marcha hacia el norte. El joven no quería seguir los pasos de su familia de míseros campesinos en una hacienda de Zacatecas. La primera etapa del itinerario de Pedro fue Tijuana. Pedro llegó a este lugar, pensando que podría trabajar para los agricultores americanos como mano de obra barata. Sin embargo, no pudo encontrar un trabajo porque las formalidades tardaban mucho en esta ciudad fronteriza. Entonces, se quedó

diversión, deporte, etc. Son programas. Pero estos programas televisivos no se dirigen forzosamente a las mismas categorías de edad. Es para esto que códigos televisivos han sido colocados. Pienso que es importante. Permiten proteger a los niños porque todavía no tienen la facultad para hacer la selección entre el que esta bien y lo que esta malo. En efecto, la televisión difunde muchos programas: violentos, injuriosos, sexuales, que no convienen a los jóvenes. ¡ Los niños pueden tomar la televisión como

“masculinas”? | |¿Qué piensa ustedes acerca de las ocupaciones “masculinas” o “femeninas”? | |¿Qué ocupaciones u oficios “no-femeninos” han realizado ustedes? ¿Porqué los realizaron, cómo se sintieron? | |¿Qué podemos hacer cada una de nosotras para ir modificando los estereotipos y prejuicios que desvalorizan las capacidades de las mujeres|

Compréhension Durante la cena de cumpleaños de Daniel realizó que Clara no estaba allí. Daniel decepcionado, triste y un poco enojado, fue en Barcelona toda la noche. Cuando regresó a casa, habló con su padre que quería tener explicación. Entonces, el texto es un dialogo entre Daniel y su padre. El padre no reaccionó, mantenía la calma; « Mi padre de limitó a asentir en silencio »(línea dieciséis), « No había ira e su voz, ni apenas reproche, sólo cansancio. » (línea veintiuna)

La patera El narrador observa cómo los miembros de una patera intentan subir a bordo de su barco. Veo una barcaza llena de gente. Hombres apretados uno contra otro. No sé cómo no se hunde, con tanta carga. A popa un hombre maneja el timón y se dirige hacia nuestro barco, pero no a la escala habitual porque, ya junto a ella, el timonel vira de pronto y se aleja. Yo contemplo la maniobra y sin duda hago gestos de extrañeza pues, a mi lado, alguien me habla: -Es una patera de inmigrantes clandestinos