Nombre négatif

| ........................................................................................................ GELOSE HEKTOEN La gélose Hektoen est un milieu d'isolement des Salmonelles et des Shigelles, bien que de nombreuses bactéries à Gram négatif puissent se développer sur ce milieu. L'identification d'entérobactéries pathogènes repose sur la non utilisation des glucides présents dans le milieu. | | Composition En g par litre d'eau distillée et fonction: Protéose peptone:Source

I) Définition Antibiotique: la pénicilline est un antibiotique, un liquide secrété par une moisissure qui tue les microbes et les empêche de se reproduire. 1928: decouverte : Alexander Fleming (prix Nobel 1945) 1938: usage sur animaux et hommes : Howard Florey (prix Nobel 1945) 1943: fabrication industrielle aux États-Unis. Antibiotique : substance d'origine biologique, hémi-synthétique ou de synthèse, ayant un effet cible sur les micro-organismes (principalement les bactéries), utilisé

hétérotrophe cela veut dire qu’elle utilise des composés organiques comme source de carbone, source d’électron et source d’hydrogène pour les biosynthèses. Yersinia pestis fait partie de la famille des entérobactéries, c’est un coccobacille, ovoïde Gram négatif, immobile, court et non sporulé qui mesure 1.5 x 0.75. A l’aide d’une teinture à base d’aniline, les extrémités du bacille se colorent plus vivement c’est ce que l’on nomme une coloration bipolaire. Cette réaction caractérise le bacille, elle peut

DIFFERENTIELLE DE GRAM C’est la coloration de base en bactériologie qui permet de distinguer les bactéries en Gram positif et en Gram négatif, cette distinction est fondamentale pour leur identification. En effet, le violet de gentiane se fixe sur des composants cytoplasmiques et après ce temps de coloration, toutes les bactéries sont violettes. Chez les bactéries à Gram négatif, la paroi, riche en lipides, laisse passer l'alcool (ou le mélange alcool + acétone) qui décolore le cytoplasme alors que, chez

rapidement (alimentation) •Rôle de barrière protectrice •Bactéries non pathogènes ou opportunistes : Staphylococcus epidermidis et haemolyticus (peau), Corynebacteries, Propionibacterium acnes, Microcoques, Brevibacterium, Acinetobacter (bacille gram négatif) … Flore cutanée, flore digestive, flore de Doderlein (gynéco.)… La flore transitoire = flore de contamination « en transit » •Liée à l’activité et l’écologie du service •Source de contamination : patient, surfaces, soignant … Manuportage •Germes

infections nosocomiales BACILLES ACIDO ALCOOLO RESISTANTS Microorganisme Espèce Réservoir principal Mode de transmission Porte d entrée principale Mycobacterium Tuberculosis Humain Aéroporté : Respiratoire gouttelettes Ä  Bacilles à gram négatif :   Mycobacterium tuberculosis  Bacille de Koch  Morphologie : coloration de Ziehl Neelsen (bacille fin, légèrement incurvé, isolé ou groupé en amas, cordes ou torsades)  Pouvoir pathogène naturel : tuberculose.  La tuberculose cavitaire est

Seconde math foru’ Inégalités et Encadrements 1. Inégalités et addition (a) En ajoutant (ou en retranchant) un même nombre réel aux deux membres d’une inégalité, on obtient une inégalité de même sens. a ≤ b ⇐⇒ a + x ≤ b + x a ≤ b ⇐⇒ a − x ≤ b − x Exemple 1 : 1 ≤ 5 donc 1+2 ≤ 5+2 (soit 3 ≤ 7) et 1−2 ≤ 5−2 (soit −1 ≤ 3) Exemple 2 : −4 ≤ −2 donc −4+2 ≤ −2+2 (soit −2 ≤ 0) et −4−2 ≤ −2−2 (soit −6 ≤ −4) (b) En ajoutant membre à membre deux inégalités de même sens, on obtient une inégalité de même

Théorie Règle d'addition de deux entiers: Pour additionner deux entiers de même signe, On additionne les valeurs absolues des deux nombres; On donne au résultat le signe commun aux deux nombres Pour additionner deux entiers de signes contraires, On soustrait la plus petite valeur absolue de la plus grande On donne au résultat le signe du nombre qui a la plus grande valeur absolue Règle de multiplication Pour multiplier deux entiers, On multiplie les valeurs absolues;

Opérations sur les nombres relatifs Chapitre 1 I. Contexte du chapitre Après avoir découvert et étudié les nombres relatifs en classe de cinquième, les élèves ont également appris à les additionner et à les soustraire. La classe de quatrième leur permet de compléter leurs connaissances sur ces nombres en apprenant à les multiplier et à les diviser entre eux. L’une des principales difficultés rencontrées par les élèves est la conception même qu’ils ont des nombres relatifs, conception

Codage de l’Information Plan Introduction Systèmes de numération et représentation des nombres * Systèmes de numération * Système de numération décimale * Représentation dans une base b * Représentation binaire,, Octale et Hexadécimale * Transcodage ou changement de base Codage des nombres * Codage des entiers positifs (binaire pur ) * Codage des entiers relatifs (complément a 2 ) * Codage des nombres réels ( virgule flottante) 08/11/15 Cours d'Informatique I : Codage de l'information 1 Codage