Nombre univers

en garde le lecteur contre le fait que ce cours n’est pas un ènième cours de mathématiques : nous allons nous concentrer sur des aspects pratiques de la science mathématique et de ses applications. Par ailleurs, insistons également sur le fait que nombre d’entre vous seront recrutés précisément pour des compétences telles que celles qui sont évoquées dans ce cours, et ce, quelque soit votre domaine d’activité par la suite : vos employeurs imagineront toujours (à tort, et si possible à raison) que

La triche au jeu Exploiter les fairles ·································· Juillet- Août 2011 •••••••••••••••••••••••••• NOUVEAUTÉS SUITES ET SéRIES Un site de jeux en ligne dédié à Bernard Novelli DES NOMBRES AVEC OU SANS LIMITE sur www..infnimath.com (dans l'Espace jeux) Plongez dans l'univers infini des suites avec le dernier hors série (41) «Bibliothèque » de Tangente. Suites élémentaires, approximations, calculs de limites, sommations ... Dans la e a e Demandez-le vite ! Biblioth

de vie des ampoules électriques produites par une machine, on peut prélever au hasard un certain nombre d’ampoules - un échantillon- parmi toutes les celles produites par cette machine. 4. Individu ou unité statistique : Chaque élément de la population ou de l’échantillon. Exp : dans l’exemple précédant, chaque ampoule constitue un individu ou une unité statistique. 5. La taille : Représente le nombre d’individus d’un échantillon ou d’une population. Elle est symbolisée par « n » dans le cas d’un

Bernoulli, loi binomiale 3. Intervalle de fluctuation 4. Synthèse Séquence 6 Les suites p.153 1. Pré-requis 2. Suites 3. Suites arithmétiques 4. Suites géométriques 5. Synthèse Séquence 7 Nombre dérivé Fonction dérivée p.193 1. Pré-requis 2. Fonction dérivée de f définie par f (x) = ax2 + bx + c 3. Nombre dérivé et tangente 4. Fonction dérivée de f définie par f (x) = ax3 + bx2 + cx + d 5. Synthèse Sommaire général – MA41 3 C onseils généraux Le cours de première STMG du Cned s’organise autour

Trône de fer. L’une est une adaptation d’OGL, et l’autre de Green Ronin et les deux adaptation, bien que tentant d’être fidèle a l’œuvre de G.R.R. Martin, sont néanmoins différente dans la manière dont elle tente de retranscrire l’ambiance de cet univers très particulier. Etant fan de l’œuvre original, je me suis dit « autant tester les deux histoire les comparée et voir ce qu’elles ont dans le ventre. » Tout de suite, il y a une sacrée différence de masse, le produit OGL fait un peu moins

VOCABULAIRE Enquête : ensemble des opérations de collecte et de traitement de données relatives à quelques domaines que ce soit. Population : rassemblement de tous les cas qui répondent à un ensemble de caractères spécifiques. Appelée aussi univers ou ensemble statistique, c’est l’ensemble des éléments auxquels on s’intéresse. Unité de base : unité d’échantillonnage ou unité de sondage, c’est l’élément pris en considération dans l’enquête. Recensement : Enquête complète ou enquête exhaustive

simpliste des sociétés et de la culture ? Les approches quantitatives sont-elles nécessairement réductionnistes, indifférentes aux spécificités de l’objet ? Le débat entre « ceux qui raisonnent sur le message des astres et ceux que fascine la musique des nombres », comme les désignait avec humour Daniel Roche en 19861, est non seulement vain et usé, mais aussi plus complexe qu’il n’y paraît. La mauvaise réputation du chiffre, dont il reste à tenter d’expliquer les enjeux professionnels et intellectuels, cache

Définition L'addition est une opération qui, a deux nombres quelconques, associe un nombre unique tel que ( a , b ) → a + b Exemple : 12 + 13 = 25 ( 12 ; 13 ) → 25 Propriétés L'addition est commutative : pour tous nombres quelconques, on a : a+b=b+a L'addition est associative : pour tous nombres a,b,c, on a : a+(b+c)= (a+b)+c Il existe, pour l'addition, un élément neutre : 0. Quel que soit le nombre naturel a, on a : a + 0 = 0 + a = a. 2. La technique opératoire de

20% se traduit par une multiplication par 1,20. Ce nombre est appelé COEFFICIENT MULTIPLICATEUR associé à l’augmentation de 20% Si le prix du livre diminue de 20 % alors il devient égal à 15 − 15 × 20 20 20   = 15 × 1 − 15 × = 15 × 1 −  = 15 × 0,80 100 100 100   Règles 3 : Soit a une quantité p   Alors la quantité a augmentée de p % vaut b = a × 1 +   100  p   La quantité a diminuée de p % vaut b = a × 1 −   100  Les nombres 1 + p p et 1 − sont appelés les coefficients multiplicateurs

Oral de mathématiques Domaine : Nombre et calcul Niveau : Cycle 2 – CE1 Compétence visée : -connaître et utiliser les techniques opératoires de l’addition et de la soustraction sur les nombres inférieurs à 1000. Objectif : être capable d’utiliser la technique opératoire de la soustraction posée en colonnes avec retenues pour soustraire des nombres à deux chiffres. Pré-requis : - le sens de l’opération - soustraction travaillée à travers des procédures de calcul mental Pour passer de ces