Norme Variations Représentations Linguistique

sociales .................... p 46 3.2. Le handicap n'est pas inadaptation .................... p 48 3.3. La stigmatisation de la personne handicapée mentale .................... p 49 VI. Les représentations sociales du handicap mental .................... p 52 1. Définition de la représentation sociale .................... p 52 2. La théorie du noyau central .................... p 52 3. L'objectivation et l'ancrage .................... p 54 4. La perception du handicap de l'enfant par

Piaget postule que l’intelligence humaine s’inscrit dans le mouvement général de la vie à travers les diverses formes d’adaptation qu’elle a prises. Elle est l’expression, au niveau cognitif, d’une tendance générale à la reconstruction interne, par variations nouvelles et intraselections, des acquisitions instables provoquées par l’environnement. Deux fonctions biologiques fondamentales: l’adaptation et l’organisation L’Adaptation : résulte d’une interaction entre deux processus: L’adaptation

Chapitre III : Les étapes de la constitution des sciences exactes et des sciences de l’homme (II) Le XVII e siècle : l'âge classique et le triomphe de la science et de la raison logique La science classique propose une nouvelle représentation du monde. Elle s'appuie sur l'usage des mathématiques appliquées au mouvement des corps, l'observation grâce à la lunette astronomique et au microscope, et l'expérimentation que la science grecque ignorait. Le XVII e siècle vit un moment d'intenses bouleversements

placés sous l’autorité de cet Etat. La notion de population doit être distinguée de celle de peuple car elle est plus large que cette dernière qui regroupe l’ensemble des citoyens d’un Etat, habilités à exercer la souveraineté par la voie de la représentation (élections) ou la démocratie semi-direct (référendum). Classiquement, pour être citoyen d’un Etat, il faut d’abord en posséder la nationalité. Cette dernière peut être obtenue de trois manières possibles : * soit par la filiation (droit du

point depuis 60 ans : PNL, hypnose ericksonnienne, recadrage, thérapie brève, rêve éveillé dirigé, imagination active, décréation des croyances etc. Techniques largement ignorées des chercheurs et en tous les cas, absentes des publications linguistiques. Depuis de nombreuses années (Vermersch 1991; Vermersch 1994, 2003; Vermersch and Maurel 1997), je mets au point une technique originale d'entretien: "l'entretien d'explicitation", qui a pour but d'aider à la verbalisation descriptive du vécu

. . . L'analyse des nuages L'ajustement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 23 24 24 26 27 28 31 33 35 Représentation simultanée Interprétation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i ii TABLE DES MATIÈRES 4 Analyse Factorielle des

fondée sur la |socio-économique : |On confrontera de façon | |représentation des | |distinction nette entre |- les classes sociales ; |systématique les réalités | |cibles | |réalités et |- les PCS ; |objectives, sous la forme | | | |représentations. |- les revenus et le |de données chiffrées, et | |

religieux et/ou affiliation linguistique. o Gendre (Femme ou Homme). o Génération. o Classe sociale, niveau hiérarchique. • Culture et représentation sociales : Elles varieront suivant les sociétés. Moins profondes que les présupposés culturels de base, décrits plus loin, elles n'en ont pas moins une influence, car elles peuvent s'opposer à eux. Par exemple, l'acceptation ou non-acceptation de la publicité comparative suivant les sociétés est liée à des représentations sociales sur la nécessité

concurrents - Mauvaise évaluation de l’incidence de la distance physique - Mauvaise évaluation de l’incidence de la distance culturelle L’environnement international incontrôlable: - Modification réglementaires ou législatives - Variation de taux de change - Instabilité politique - Instabilité financière Les formules stratégiques internationales: Le choix des formules dépend des décisions suivantes: - Le choix du nombre de marchés à toucher - La définition

. . . . . . . . . . . . . 3 . Du geste d’écriture à l’acteur social . . . . . . . . . . . . . 4. L’écriture du mémoire : la possibilité d’un lien entre apprentissage et développement . . . . . . . . . . 5 . Représentations du mémoire et registres évoqués . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1. Écrire un mémoire, de l’épreuve à l’œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .