Note Synthese Boite A Idée

MISSIONS 3- Degom - Sterwins Lesaffre - Quetzal A.M.O. - Le Glazik (p.45) (p.15) -4 ANALYSE -5 (p.46) REMERCIEMENTS Fiche technique - Environnement - Organigramme - Méthodes - Clientèle 2- PRÉSENTATION DE L’AGENCE 1- (p.5) Introduction À la fin de mon premier rapport, j’avais formulé le souhait de trouver un poste de stagiaire dans une entreprise spécialisée dans l’infographie, encadré par un tuteur expérimenté et qui me permettrait d’utiliser et de développer les connaissances techniques

le marché de l’alimentaire. Pour notre cas marketing de 2ème année, il nous a été demandé de développer un produit innovant dans l’un des marchés suivants : - le marché de l’High Tech - le marché de la santé et du bien être - le marché du jouet - le marché de l’agroalimentaire Nous avons donc dû choisir une entreprise pour laquelle travailler et un produit à créer. Puis, il nous a fallu étudier avec précision le marché sur lequel nous avons choisi de travailler

de cas réalisées par V. Iacolare). Ouvrages AFNOR Éditions C. Cerkevic, Les Référentiels d’excellence - Puissants Outils d’autoévaluation, 2002. F. Genestier, L’HACCP en douze phases - Principes et pratique, Mémento À Savoir, 2009. Management par les processus - Du concept à l’audit, Recueil de normes, 2004. H. Mitonneau, L’auditeur qui en savait trop… Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l’audit sans jamais oser le demander, 2009. P. Vandeville, Audit qualité-sécurité-environnement

Objectifs ⇨ Savoir organiser un portrait ⇨ Repérer les champs lexicaux. ⇨ Connaître les outils de la description. I. Trois monstres, trois portraits. A. Le portrait fixe : portrait de Frankenstein. 1. Analyse du texte. Le professeur Frankenstein passionné par ses études scientifiques réussit après des jours et des nuits de travail à trouver le secret de la génération de la vie. Désireux de créer des être bons et heureux qu’il pourrait sauver de l’anéantissement, il entreprend de fabriquer

la dimension d'une communication totale, notamment à travers les éléments non verbaux. (Lancien, T. (1986)) Grâce à ses indices visuels et sonores le support vidéo est le moyen de faire naître chez l'apprenant des réactions. Il peut servir de base à de nombreuses activités qui stimulent la créativité, la production orale et écrite. La didactisation d’un support audio-visuel peut tenir lieux de « déclencheur Maïeutique » qui permettra à l’apprenant de conscientiser son savoir acquis en le restituant

allez apprendre à réfléchir et à vous poser des questions. Voici donc comment se passera l’évaluation : Le travail journalier Tout au long de l’année, nous travaillerons par groupes. A la fin de chaque cours, le travail du jour sera remis. Ce sont ces travaux qui compteront comme travail journalier. A Noël et à la fin de l’année L’examen sera la présentation orale d’un portfolio écrit, partiellement préparé en classe. Ce portfolio vous permettra de faire la synthèse de tout ce qui a été vu, de

RÉUSSIR UNE PRÉSENTATION Chez le même éditeur, dans la même collection Dominique Beau, La boîte à outils du formateur Mireille Brahic, Mieux rédiger ses écrits professionnels Pierre Cabane, L’essentiel de la finance à l’usage des managers Raphaël Cohen, Concevoir et lancer un projet Bernard Diridollou, Manager son équipe au quotidien Michel Fustier, Exercices pratiques de communication Philippe Honorat, Le budget facile pour les managers Michel Josien, Techniques de communication interpersonnelle

cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des

de repères – – Sociétés incertaines, logiques de court terme... Recherche de plus de lisibilité, plus de visibilité, plus de pédagogie ● Individualisme – – Plutôt subi que recherché Courant du développement personnel:  individu renvoyé à lui-même, sommé de trouver en lui-même les ressorts pour agir sur le réel Contexte Evolutions de l'entreprise ● L’entreprise est un système socio-technique au sein d’un environnement qui évolue. Elle doit donc, en permanence s’adapter: – – –

sont autorisées (art. 122-5) les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé de copiste et non destinées à une utilisation collective, ainsi que les analyses et courtes citations justifiées par la caractère critique, pédagogique ou d’information de l’œuvre à laquelle elles sont incorporées, sous réserve, toutefois, du respect des dispositions des articles L 12210 à L 122-12 du même Code, relatives à la reproduction par reprographie. L’ADEME en bref : L'Agence de l'Environnement