N'oubliez pas les paroles !

A4) sous la forme d’une fiche synthètique avec les points principaux ; -pas de copier/coller intégral ; -attention à l’orthographe, au style -intervention entre 5 minutes minimum et 10 minutes maximum ; -l’ensemble des élèves du groupe prend la parole ; -intervention structurée (introduction (présentation du thème, méthode de travail (sites exploités, répartition des rôles au sein du groupe, annonce du plan), développement (résultats des recherches), conclusion)) ; -indication du plan au tableau

philosophie : influences, fréquentations, appartenance à un courant ou à une école de pensée, participation à des querelles philosophiques, événements décisifs, etc. 2. La présentation d'une ou plusieurs thèses fortes défendues par l'auteur. N'oubliez pas d'en préciser l'argument principal, et si possible les auteurs auxquels cette thèse s'oppose. 3. La présentation d'une œuvre de l'auteur, sans oublier d'en préciser le genre (dialogue, essai, traité, discours...) le thème et la ou les thèses

linguistiques que vous citez sont tout à fait pertinentes. N’hésitez cependant pas à mentionner d’autres éléments. Beaucoup de procédés sont employés dans ce texte. - Quelles sont les marques de l'énonciation dans le texte de N. Hulot ? N’oubliez pas d’analyser l’effet de ces marques L’auteur montre sa présence par des marques de personne: avec les pronoms “je” et “nous”, comme dans les exemples suivants : Par exemple, “...auquel j’ai accepté de collaborer...” et “Nous voulons affirmer

171) « Fils des mères encore vivantes, n’oubliez plus que vos mères sont mortelles. Je n’aurai pas écrit en vain, si l’un de vous, après avoir lu mon chant de mort est plus doux avec sa mère, un soir, à cause de moi et de ma mère. Soyez doux chaque jour avec votre mère. Aimez-la mieux que je n’ai su aimer ma mère. Que chaque jour vous lui apportiez une joie, c’est ce que je vous dis du droit de mon regret, gravement du haut de mon deuil. Ces paroles que je vous adresse, fils des mères encore

traiter, vous disposez d'un corpus de textes qui ont nécessairement un lien entre eux : vous devez donc vous demander ce qui les rapproche (problématique, thèmes évoqués, genre, registre, etc.) et ce qui les distingue. Lisez-les très attentivement et n'oubliez pas d'étudier soigneusement le paratexte (nom de l'auteur, titre, date, introduction éventuelle, etc.). La dissertation est sans doute le sujet où ces textes pourront immédiatement être mis à profit. En effet, ils vous fourniront un certain nombre

THÈSE SOUTENUE ! n’est-on pas un grand pédagogue lorsqu’on sait enseigner tout en captivant son auditoire, en le faisant, au besoin, rire ou pleurer ! Prenez vos exemples dans la pièce étudiée, les paroles de Chrysalde, les réponses d’Agnès… et, bien sûr, dans les textes 1 et 3. ATTENTION ! N’oubliez pas la troisième partie du devoir : la synthèse ! Dans laquelle vous faites la part des choses. Faut-il toujours qu’une « leçon » de morale soit austère et ennuyeuse ? Sommes-nous si « simples » qu’il

(données d’identité et de carrière ou portrait) si ces informations ne figurent pas déjà dans la lettre de candidature. Elle peut aussi consister en une lettre de candidature un peu plus détaillée. Elle ne doit pas excéder 11 2 pages. / Attention; n'oubliez pas de relancer l'entreprise après avoir envoyé votre courrier. Appelez systématiquement, dans les 7 à 10 jours, la personne à laquelle vous avez envoyé votre courrier. Certains recruteurs testent votre motivation par ce biais et ne fixent d’entretien

dans votre propre esprit. La dynamique des autres, leurs idées vous amèneront bien plus facilement vers la solution. Et si tout cela rate... Allez dormir ! Beaucoup de solutions très importantes pour l'humanité ont été trouvées pendant le sommeil. N'oubliez pas votre bloc-notes pour noter vos idées au réveil. Comment trouver une solution à un problème difficile La procrastination (le fait de remettre à plus tard) est votre pire ennemi pour résoudre un problème. Chaque heure, chaque jour qui passent

en ce sens qu'elle est plus fine et rafinée que le garçon. Elle préfère utiliser de grands artifices plutôt que d'user de force brute. Elle reflechit puis elle agit et non le contraire comme ont tendance à le faire leurs homologues masculins. N'oubliez donc pas d'avoir toujours à l'esprit cet état d'apparente faiblesse qui en réalité cache une étonnante force de caractère et cette touche de féminité que les garçons ont tant de mal à comprendre. Une fille possède l'art de se faire désirer et l'art

de poèmes La fable du monde, de Jules Supervielle Questions /15 points Remarque : n’oubliez pas que le titre de chaque partie du questionnaire [« La victime », « Son plaidoyer », « Sa requête »] est un indice qui peut vraiment vous aider ; ce titre indique le « fil conducteur » des questions, le lien logique qui les unit... La victime /7 1. En ce début de poème, c’est la forêt qui prend la parole (vers 1 : « La forêt dit (...) »). Les marques caractéristiques du discours direct sont nombreuses