Nous Anticipons L Avenir Comme Trop Lent Venir Comme Pour Hâter Son Cours

de fuite : l'homme se noie dans le souci du lendemain, dans les projets, pour n'avoir pas � regarder le caract�re mis�rable de son existence. Nous ne tenons jamais au temps pr�sent. Nous anticipons l'avenir comme trop lent � venir, comme pour h�ter son cours ; ou nous rappelons le pass� pour l'arr�ter comme trop prompt ; si imprudents, que nous errons dans des temps qui ne sont pas n�tres, et ne pensons point au seul qui nous appartient ; et si vains, que nous songeons � ceux qui en sont plus rien

      «  Nous ne nous tenons jamais au temps présent. Nous anticipons l’avenir comme trop lent à venir, comme pour hâter son cours ; ou nous nous rappelons le passé, pour l’arrêter comme trop prompt : si imprudents, que nous errons dans les temps qui ne sont pas nôtres, et ne pensons point au seul temps qui nous appartient ; et si vains, que nous songeons à ceux qui ne sont plus rien, et échappons sans réflexion le seul qui subsiste. C’est que le présent d’ordinaire nous blesse. Nous le cachons

d’autres liqueurs, toutes rares et coûteuses et acquises au prix de mille peines et de difficultés ; mais une fois ses tonneaux remplis, notre homme n’y verserait plus rien, ne s’en inquiéterait plus et serait tranquille à cet égard. L’autre aurait, comme le premier, des liqueurs qu’il pourrait se procurer, quoique avec peine, mais n’ayant que des tonneaux percés et fêlés, il serait forcé de les remplir jour et nuit sans relâche, sous peine des plus grands ennuis. Si tu admets que les deux vies sont

stabilité, c'est un idéal recherché par chaque être humain, mais qui doit néanmoins être distingué du plaisir, trop éphémère, et de la joie, davantage dynamique. Si le thème du sujet est déterminé par ce concept de bonheur, c'est bien celui de responsabilité qui en indique le sens. Le terme de « responsables » désigne communément le fait d'assumer des actes, de se reconnaître comme leur auteur, mais en l'analysant davantage, nous pouvons en relever un sens psychologique plus profond. Si

hommes, au moment où ils s’apprêtaient à vivre. Cette disgrâce commune, à ce qu’on pense, n’a point fait gémir la foule seulement et le vulgaire insensé : même à d’illustres personnages ce sentiment a arraché des plaintes. ( …) Nous n’avons pas trop peu de temps, mais nous en perdons beaucoup. La vie est assez longue ; elle suffirait, et au-delà, à l’accomplissement des plus grandes entreprises, si tous les moments en étaient bien employés. Mais quand elle s’est écoulée dans les plaisirs et

fonder sa démonstration sur le recours préalable à l'exposé d'un dogme. La seule justification du dogme serait l'autorité et le libertin refuse l'autorité, Pascal se garde donc bien d'adopter une attitude théologique, son étude de l'homme est conçue comme une véritable anthropologie fondée sur l'expérience et le raisonnement. Si la démarche intellectuelle, les arguments et la présentation n'ont rien de théologique, il faut reconnaître cependant que Pascal a sa « pensée de derrière la tête » (fr. 659)

fasse ce | |qu’il a lui-même fait à son père : le déloger du trône où siège le dieu des dieux. | |   Oui, belle allégorie, qui nous dit en vérité ce qu’il en est du temps ! Car Chronos se conduit bien comme Cronos ! Tout se | |qu’il fait, il le défait ; tout ce qu’il construit, il le détruit ; tout ce qu’il fait apparaître dans l’être, il finit par | |l’en faire disparaître…  

du christianisme, qui explique cela par l’origine divine de l’homme (à l’image de Dieu) mais déchu par le péché originel * ainsi le moi est haïssable, car il est toujours incurablement égoïste et vaniteux * le moi est aussi inconnaissable, comme toute chose : on ne connaît que les apparences * d’ailleurs on ne peut guère connaître les choses car tout est différent * l’homme, pris entre l’infiniment grand et l’infiniment petit, ne peut presque rien connaître * d’ailleurs toute vérité

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- L’un des trois sujets de chaque série est constitué par l’explication d’un texte philosophique. > Devoirs écrits 1 à 8, 9 pour la série L Attention : Le cours PH00 n’est pas organisé en « séquences » liant nécessairement l’ordre des 8 à 9 devoirs à l’ordre de présentation de l’étude des notions suivi dans les tomes 1 à 4 de ce cours. L’ordre des devoirs est impératif Il faut commencer par rédiger le devoir 1 puis le devoir 2, et ainsi de suite ; cet ordre répond en effet à des raisons pédagogiques