Nouvelle Ordre Mondial Composition Histoire

Histoire moderne et contemporaine : Synthèse : InfoCommULB.be I Page 1 Histoire moderne & contemporaine 2011-2012 1. Introduction 1.1. Histoire moderne et contemporaine Ce cours couvre une période très vaste, du 15- 16ième au 21ième siècle Propose de faire découvrir des clés de lectures nouvelles dans un cadre d’ensemble pour intégrer les guerres, etc. Il sera ambitieux mais sélectif. Une question transversale et fédératrice concerne l’histoire des médias, la dimension de voyages, des espaces

Introduction Histoire-Géographie de l’Europe Les limites terrestres de l’Europe ont toujours été imprécises car il n’existe pas de limites clairement définies. Sa superficie est de plus de 10 millions de km². L’Europe est divisée en 5 grandes régions géographiques : * L’Europe de l’Ouest : Partie occidentale de l’Europe dans sa vision stricte : Royaume-Uni, France, Suisse, Irlande, Belgique, Pays-Bas, Luxembourg * L’Europe du Nord : Pays de langue scandinave : Norvège, Danemark, Islande

Perrotet des Graphistes associés, qui décrit la genèse d’une affiche Le Pen/Hitler. Le récit de la « construction » de l'affiche, sous forme de collage, s’appuie sur le rappel des propos de Le Pen concernant « le point de détail de la Seconde Guerre mondiale ». Ces propos « autorisent » le transfert effectué. 09 min 18 s : Analyse d'une photo d'Elliot Erwitt, North Caroline (1950). Commentaire du cadrage : les choix du photographe, sa « prise de parti ». 10 min 03 s : Du côté de la fiction avec le cinéaste

d'initiatives collectives hors du champ spirituel (aucun objet associatif ne peut exclure sur la base d'un critère spirituel ou religieux, et ne peut mener d'action de prosélytisme). A plus d'un titre, le concept de laïcité a favorisé la construction d'un ordre républicain basé sur l'égalité et la liberté. L'article 1 de la Constitution de 1958 dispose du reste que « La République est laïque » . − B Les fragilités Au delà du lien organique qui lie la laïcité à la forme républicaine d'organisation de l'État

d'initiatives collectives hors du champ spirituel (aucun objet associatif ne peut exclure sur la base d'un critère spirituel ou religieux, et ne peut mener d'action de prosélytisme). A plus d'un titre, le concept de laïcité a favorisé la construction d'un ordre républicain basé sur l'égalité et la liberté. L'article 1 de la Constitution de 1958 dispose du reste que « La République est laïque » . − B Les fragilités Au delà du lien organique qui lie la laïcité à la forme républicaine d'organisation de l'État

-Sociologie de la mondialisation Lectures obligatoires Fernand Braudel, La dynamique du capitalisme. Braudel est un des fondateurs de l’École des Annales, c'est donc une histoire de longue durée. Il s'intéresse aux espaces, en particulier ceux du capitalisme. Ici il analyse la dynamique de la modernité, notamment d'un point de vue économique Stéphane Dufois, Les diasporas. La mondialisation signifie, entre autres, l'accroissement de la mobilité des personnes, donc la formation de diasporas. Diaspora

Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain >> ESPRIT DE L’EPREUVE SUJET CORRIGE RAPPORT ESPRIT GENERAL Cette épreuve vise à vérifier que les candidats disposent des repères nécessaires à la compréhension du monde dans lequel ils devront agir. L'étendue de l'étude, aussi bien dans l'espace que dans le temps, indique que le programme doit être abordé à partir d'une vision plus synthétique qu'analytique. Des sujets vastes, précis dans leur formulation, privilégiant

membres de tirer parti des opportunités et de gérer les défis posés par la mondialisation et le développement économique de façon plus générale. En d’autres termes, il analyse les tendances de la performance de même que les tendances économiques mondiales et avertit les pays membres dès qu’il remarque des problèmes à l’horizon. Par la suite, il fournit un forum pour le dialogue politique et aide à transférer le savoir-faire entre les gouvernements sur la façon de s’attaquer aux difficultés économiques

domination. 1.1 Quatre grands traits 1/ De 1800 à 1900, la population mondiale s'accroit de 77%. 2/ La part de l'Europe se renforce: d'un peu plus de 20% en 1800, elle passe à presque 25% en 1900 (c'est considérable par rapport à sa superficie). C'est une augmentation lourde de conséquences sur le plan économique, elle contribue à aggraver le problème des subsistances, mais elle stimule aussi la création de ressources nouvelles, élargit le marché du travail et de la consommation; et en ce qui concerne

longue tradition humaniste dans la formation des étudiants polytechniciens. Dès les origines de l’École au XIXe siècle, ses fondateurs avaient en effet voulu qu’à côté des disciplines traditionnelles soient présents des enseignements (beaux-arts puis histoire et littérature) qui complètent les « savoirs » scientifiques par des « savoir faire » et des « savoir être » originaux. C’est sur cette ligne de dialogue et d’échange que se tiennent aujourd’hui les formations et enseignements dispensés par le département