Oeuvre Divertissante

théâtre de Claudel : Le Soulier de satin ( le premier texte va du début de la pièce jusqu'au début de la première scène et le second constitue la deuxième scène de la deuxième journée ) constituent le corpus proposé à notre étude. Les auteurs de ces œuvres ont en commun d'avoir mis en scène des personnages ( qui peuvent etre étranger à l'action) qui présentent la pièce et ses personnages. Il apparaît certes des points communs, mais on remarque également de nettes différences en fonction du système de

Mme Marchal Huguette Marchal oeuvre depuis bientôt 15 ans dans le réseau de la santé. Infirmière, elle a débuté dans un établissement de la province avant d’y devenir infirmière-chef et directrice des soins infirmiers (DSI) où elle s’est acquis la réputation d’excellente gestionnaire. Ses habiletés de négociation l'ont toujours beaucoup aidée dans ses relations interpersonnelles et elle était extrê-mement appréciée de ses anciens collègues et subordonnés. Il y a maintenant quelques mois que son

la fidélité…)qui conduit au bon dénouement. Si non, ce que l’attend ne sont que des misères. Corneille et Racine offrent beaucoup d’exemples comme cela. Corneille donne des exemples à suivre au public, tout le grandeur d’homme se révèle dans ses œuvres. Comme Le Cid, Rodrique tue le père de Chimène, il abandonne son amour devant l’honneur familiale. Pourquoi? Parce qu’il sait bien que, s’il renonce à venger son père, il sera encore loin de conserver l’amour de Chimène (indigne). Il fait un bon choix

la fidélité…)qui conduit au bon dénouement. Si non, ce que l’attend ne sont que des misères. Corneille et Racine offrent beaucoup d’exemples comme cela. Corneille donne des exemples à suivre au public, tout le grandeur d’homme se révèle dans ses œuvres. Comme Le Cid, Rodrique tue le père de Chimène, il abandonne son amour devant l’honneur familiale. Pourquoi? Parce qu’il sait bien que, s’il renonce à venger son père, il sera encore loin de conserver l’amour de Chimène (indigne). Il fait un bon choix

nature de l'ouvrage à fonder : pont, bât. d'habitation, bât industriel, soutènement,.... La nature du terrain : connaissance du terrain par sondages et définition des caractéristiques Le site : urbain, campagne, montagne, bord de mer,... La mise en oeuvre des fondations : terrain sec, présence d'eau,... Le type d'entreprise : matériel disponible et compétences,... Le coût des fondations : facteur important mais non décisif. Utilisations En cas de l’utilisation des semelles isolées la structure

en sorte que chaque personne n’est cas profiter de cette journée, ne pas perdre de temps sur le déroulement de celle-ci et donc prévenir les participants des étapes. Tout cela dans le but de récompenser et ressouder notre service. MOYENS MIS EN OEUVRE Humains : Le directeur Moi-même Les invités La secrétaire de direction Le bowling Le boulanger Matériels : Ordinateur Téléphone Pack office Lotus note Imprimante Scanner RESULTATS OBTENUS Très bonne organisation Satisfaction des invités Bon relationnel

 METHODE : Construire une carte mentale pour apprendre une leçon 2nde Pour comprendre de quoi il s'agit, regarder ce prezi : https://prezi.com/t18oyrx9evqu/la-carte-mentale/ Compétences transversales mises en oeuvre : Je mémorise mon cours et je suis capable de le restituer Je recherche les informations nécessaires à la compréhension d’un document ou d’une consigne Je reformule un message, une démarche  Je lis et j’observe les documents  5 minutes Une définition de la carte mentale : La carte

tout: il faut donc tout lui expliquer. 1. présenter le corpus et le thème Le corpus apartient au genre du théâtre: les extraits sont des scènes d’exposition. On va ensuite classer les extraits (par date, par genre ou par thème). Il faut citer les oeuvres de façon correcte: auteur (date de naissance – date de mort), titre, date de l’oeuvre (pour une pièce: date de la première représentation). 2. exposer la question et le problème posé Il ne faut pas faire tout cela de manière mécanique. Il faut essayer

Dissertation Les œuvres d'imaginations permettent aux lecteurs de les faire réfléchir sur la société et cela commence des le plus jeune âge, où l'on recourt a des histoires où les personnages sont inventés de toutes pièces, on utilise aussi des apologues qui permet aux lecteurs de créer une vision de la vie réel. Contrairement aux enfants, les adultes utilisent d'autres formes d'argumentation comme le théâtre, le cinéma ou le roman. Les œuvres d'imaginations ne sont-elle pas souvent plus efficaces

d'analyse - Cela permet de former un public averti - Grâce à l'éclairage qu'on nous donne sur la société, les mentalités, les lois de l'époque de création, on peut savoir si c'est une œuvre d'avant-garde, si l'auteur a pris des risques en l'écrivant - Il est nécessaire d'avoir des "clés" pour entrer dans une œuvre, dans un art - Il est parfois nécessaire de souligner l'ironie de tel ou tel passage - Il n'y a plus d'effet de surprise, nos jugements sont guidés, nos pensées sont dirigées - La