Oeuvre Fiction Meilleur Moyen Convaincre Lecteur

l’espace ont avec les Terriens. Détaillez. /2 2°) Les Lumières 9) Citez le nom de quatre philosophes des Lumières français. /2 10) Citez la phrase-clé des Lumières, rédigée par Emmanuel Kant, et expliquez-la brièvement. /3 11) Quelle grande œuvre collective représente à elle seule l’esprit des Lumières ? Donnez les dates de début et de fin de cette entreprise. /2 12) Au XVIIIe siècle, où se retrouve-t-on pour débattre et échanger ses idées ? /1 13) Quelle est la position politique du

1 ère aide pour le devoir de français : L'écrivain n'est pas condamné à raconter des histoires. Tout livre est construit sur un constant va-et-vient, sur un aller-retour entre la fiction et les événements. La littérature d'idées n'est pas une littérature formelle, abstraite, où tout se jouerait dans le style abscons, dans un galimatias ébouriffé. Même les récits romanesques bourrés de personnages et d'intrigues peuvent servir d'écrin à une réflexion, vulgariser une doctrine, sans verser dans

une notice bien inutile aux nombreuses pages que des sites pédagogiques ont consacrées à cette œuvre au moment où elle fut au programme du bac. Nous souhaitons plutôt nous inscrire, à travers Rousseau, dans l'étude du genre autobiographique, que les instructions officielles prescrivent pour les sections littéraires, en souhaitant que les pistes que nous suggérons soient fructueuses pour d'autres œuvres et d'autres sections. GENRE, ENJEUX, PROPOS L'autobiographie

|14 | |TYPES D’ECRITURE | | |Fiction : nouvelle – conte – Science-fiction – Roman policier | | |Autobiographie, autofictionnel

aux jeunes lecteurs ? Séquence A Interrogation 1 À quoi sert la cruauté dans les récits imaginaires ? 5-13 1. Grimm, Bettelheim 2. Minh Tran Huy • Évaluation La Fontaine, J.-P. Mothe Séquence b Que nous dit La Barbe bleue de nos désirs et de nos peurs ? 14-21 1. et 2. Perrault 3. C. Fréchette, A. Luthaud • Évaluation Bettelheim ActIvItéS et rechercheS hIStOIre deS ArtS 22-23 24-25 Le Douanier Rousseau, Le Rêve Comment l’imaginaire joue-t-il avec les moyens du langage

Plus généralement, il faut selon lui un message à faire passer. Il faut que l'artiste crie, qu'il ait quelque chose à faire sortir de ses tripes, sans quoi il devrait tout simplement se taire. Je pense à titre personnel qu'il est nécessaire qu'une œuvre possède plusieurs degrés d'analyse et de lecture, pour lui donner plus de profondeur et de complexité, et donc, plus de plaisir au décodage que l'on en fait. Quels sont donc les thèmes de Fight Club? L'évidence voudrait que l'on parle de la violence

sans réponse, des éléments obscurs ? Identifier les conclusions, les résultats, les solutions abordées... Les types de textes ou les formes du discours: Les types de textes renvoient à différents actes de communication: raconter, renseigner, convaincre, expliquer, ordonner, faire agir. À l'intérieur d'un même récit, l'auteur peut passer d'un type à un autre. 1. Le texte narratif: Il raconte un fait, un événement en situant son déroulement dans le temps et dans l'espace. Il en retrace les étapes

L’ARGUMENTATION Convaincre, persuader, délibérer  ► L’APOLOGUE : L’apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements dont on tire une morale pratique. Il réunit les deux vertus « placere » et « docere » : plaire et instruire. Par ce principe il doit convaincre et séduire : c’est un genre argumentatif. • C’est le grec Esope qui est considéré come le fondateur de l’apologue

« Lire est le seul moyen de vivre plusieurs fois. » — Pierre Dumayet « Une vie sans lecture est une vie que l'on ne quitte jamais, une vie entassée, étouffée de tout ce qu'elle retient. » - Christian Bobin — Lire c’est voyager, voyager c’est lire. Victor Hugo — Ne plus lire depuis longtemps, c’est comme perdre un ami important. Proverbe Chinois — Lire un bon livre, ça redonne envie de vivre, ça vous donne envie de partir, à la recherche du temps perdu. Pierre Perret - un Esprit sain dans un

pédagogie de l'espace dans la science-fiction. Le space-opera, entre littérature et cinéma » par Ugo Bellagamba Conférence prononcée à l'I.U.T. De Digne, dans le cadre de l'Année Mondiale de l'Astronomie, le 16 septembre 2009. Introduction : Il était une fois l'espace et la science-fiction... Permettez-moi de commencer par une citation qui me permettra d'illustrer mon propos, de faire l'économie de définitions ennuyeuses, de vous faire ressentir, par la fiction, ce que recouvre la notion de space-opera