Oeuvre Humaniste

| |EFFICACE SI |. utilisé en situation de crise, d’urgence. | | |. mis en oeuvre sur un ton neutre. | | |. utilisé avec des collaborateurs peu expérimentés. | |MOTS-CLEFS

Savoir repérer et mobiliser les potentialités de la personne ou du groupe. Savoir repérer et respecter les déficiences, incapacités, handicaps et les facteurs qui font obstacle au parcours individuel des personnes. Savoir proposer et mettre en oeuvre des activités susceptibles de permettre la progression de la personne aidée dans le respect de ses droits et aspirations. Savoir s’interroger et interroger les dimensions éthiques ou déontologiques impliquéesdans les pratiques. Savoir favoriser

jour où son père l’emmena pour la première fois au Cimetière des livres oubliés. Il fit attiré, sans savoir pourquoi, vers un des livre de cet auteur que pratiquement personne ne connaissait. Avec les années, Daniel développa une fixation pour les œuvres de Carax. Le rapport qu’il entretenu avec ses livres était très fort sans qu’il ne sache vraiment pourquoi. Il se servi de l’Ombre du vent pour se rapprocher de Clara, dont il était tombé amoureux, en lui faisant la lecture tous les soirs. Il décida

Le commentaire composé Introduction: 3 éléments obligatoires 1. Carte d’identité (Auteur, œuvre, siècle, date de publication, date où se passe l’intrigue, courant, genre, phrase type: « Ce texte est extrait de telle œuvre, écrite par tel auteur à telle période et peut s’apparenter à tel courant… ») 2. Situation de l’extrait dans l’œuvre ( Si on connaît l’œuvre dans son ensemble, ou tout au moins préciser Incipit/Excipit/Projection In Medias Res + Situation d’Enonciation Classique soit

Résumé Etude littéraire du genre autobiographique du roman de Perec. Perec, dans son oeuvre W, ou le souvenir d'enfance utilise des procédés communs à son style d'écriture, à savoir une écriture neutre, sans émotion. Ce dernier tente de restituer, au moyen de photos, d'histoires familiales mais aussi de sa mémoire, une enfance profondément affectée par la rupture et l'absence. Plan du commentaire composé: Introduction I) Les procédés de l'autobiographie classique II) Les difficultés

ette oeuvre est directement inspirée d'un tableau de Goya, le Colosse, peint vers 1812, où, dans un immense Paysage, gens et animaux sont en fuite dans toutes les directions épouvantés par l'apparition d'un géant. Cette peinture a été peinte 6 mois avant les hostilités, Dali peint donc cette toile en tant que pressentiment. La peinture se focalise sur les craintes et montre la connaissance intuitive de l'artiste sur les horreurs à venir. Le peintre a écrit au sujet de cette oeuvre : « Je peignis

la scene lieu propice au conflits Le conflit est un élément essentiel du theatre.Le conflit (et son origine) debute l'intrigue, les peripéties qu'il cause la poursuive et son denouement clot l'intrigue. Certaines oeuvres débutent meme par une scène de conflit. C'est le cas, par exemple dans le TArtuffe de MOlière. Le conflit qui oppose la famile d'orgon et Mme Pernelle (Acte I, Scène1) tient lieux de scène d'énonciation de l'oeuvre . Le conlfit au

CRÉER UNE ŒUVRE C’EST CRÉER UN MONDE Kandinsky est universellement reconnu comme l’inventeur de l’abstraction lyrique. Il est peintre et théoricien. En 1895 la révélation des Meules de Monet le pousse à quitter ses études de droit et à se consacrer à la peinture qui, avec la musique, l’intéresse depuis toujours. Dès ses premiers paysages, datant de 1901, les impressions naturalistes sont réduites à l’essentiel. La tendance à se libérer de la référence au réel va s’accentuer avec des œuvres de 1908

que...". Cette technique énumérative de verbes montre son obsession des actes et des pensées. Il montre le fond de son âme, comme l’annonçait la citation latine : Intus et in cute. Il parle d’ "entreprise" dans les deux cas : cela signifie que son oeuvre n’appartient pas encore à un genre littéraire, mais qu’il est en train de le créer. Il envisage l’aspect psychologique. Selon lui, ses souvenirs et ses lacunes viennent de son caractère. Il ne se voit ni tout à fait adulte, ni enfant. Dans le pacte

• présenter en détails la solution retenue et les moyens nécessaires à sa réalisation ; • justifier l'intérêt, pour l'entreprise, à appliquer cette solution plutôt qu'une autre ; • analyser les conditions à respecter pour que les propositions mises en oeuvres soient efficaces ; • présenter éventuellement le début d'application des recommandations et des résultats obtenus. - La conclusion La conclusion générale du rapport doit d'abord rendre compte de l'impression globale et objective du