Ofppt Model N 20

OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail Module : Marketing Filière : T.S.G.E 1Année Animateur : Mr ABAAKIL Soufiane 1 Mr ABAAKIL Soufiane Le marketing Chapitre introductif : Introduction : langage D’importation anglo-saxonne, le mot marketing n’apparaît dans le des gestionnaires marocains qu’au début des années 80. Actuellement, le terme officiel de mercatique, qui a pourtant une racine latine ancienne identique (merx, mercis qui signifie «marchandise

stratégique __________________________________________________________ 19 1. Cadre juridique et institutionnel _________________________________________________ 19 2. Processus de création à revoir ___________________________________________________ 20 3. Suivi insuffisant et non uniforme des ministères de tutelle _____________________________ 21 - Pilotage stratégique insuffisamment encadré ______________________________________ 21 - Instruments de pilotage stratégique non uniformes __________________________________

les changement qu’y sont survenu Jadis, pendant la période des corporations la façon d’apprentissage la plus répandue était celle qu’on appelait  « sur le tas », le personnel devait apprendre par lui-même. Cette méthode a persisté jusqu’au milieu du 20 siècle et était le seul moyen qui pouvait assurer l’évolution des compétences des ressources humaines En 1845, il y a eu création de sélections spécifiques dans les institutions d’enseignement qui dispensaient une formation bien précise. Mais, c’est

d'hypothèses : régime de concurrence parfaite sur les marchés des produits et facteurs, immobilité internationale des facteurs de production, des fonctions de production, des fonctions de production identiques dans les deux pays coéchangistes. Dans ce modèle, l'information technologique sur les produits se présente comme libre et immédiatement disponible .ce qui explique l'identité des facteurs du processus de production à travers les pays. Dans cette théorie, aux hypothèses si restrictives, il

l’économie se porte beaucoup mieux et dépend moins de l’agriculture avec à la clé l’explosion du secteur des services. En dépit d’un taux de croissance de + 5% par an, celle-ci apparaît insuffisante pour résorber le chômage urbain dont le taux avoisinait les 20 %. Et pour ne pas arranger les choses, les exportations sont à la traîne. Résultat : le déficit commercial se creuse malgré la bonne santé des transferts d’argent des Marocains résidents à l’étranger (MRE) et le secteur du tourisme. Depuis un nouveau

professionnelle certifiée ICI-Paris. • DG du cabinet Investigation RH. Actualités Formation EGE/CNUCED : un réseau universitaire Étude : état des lieux de facilitation des affaires P.2 de l’enseignement supérieur au Maroc Partenariat OFPPT : un stagiaire de l’ISTA OIT : intenses activités remporte la compétition de la délégation marocaine  P.7 NetRiders 2013 P.10 P.10 2 ACTUALITÉS LE MATIN EMPLOI • LUNDI 17 JUIN 2013 EGE/CNUCED AFEM Un réseau universitaire

critères présentés comme l’image inversée du secteur formel. Cette approche est remise en question, du fait de sa vision statique, de la non prise en considération des relations existantes entre les deux secteurs...La théorie dualiste, inspirée du modèle de Lewis (1954), postule l’existence d’une séparation entre le secteur formel et le secteur informel qui se traduit par le maintien de disparités sur les marchés du travail, sur celui des biens et sur celui de la monnaie. D’autres définitions, fonctionnalistes

ROYAUME DU MAROC OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE N°: COMPTABILITE ANALYTIQUE D’EXPLOITATION SECTEUR : TERTIAIRE Spécialité : TECHNICIEN SPECIALISE EN GESTION D’ENTREPRISE TECHNICIEN COMPTABLE D’ENREPRISE TECNICIEN SPECIALISE EN COMMERCE Niveau : TECHNICIEN SPECIALISE ET TECHNICIEN 1 ISTA.ma Un portail au service de la formation

................................................................................................... 16 7- Les activités réalisées lors du stage ....................................................................................................... 20 8- Proposition et recommandation ........................................................................................................... 27 Chapitre 1 : le cadre théorique de l’éducation et les enfants ........................................

D’accompagnement du CV : tire le CV de l’anonymat ✓ De rappel au cas ou le premier envoi serait demeuré sans réponse ✓ De remerciement à la suite d’une entrevue ✓ De réponse de l’employeur Contenu et modèles de la lettre d’accompagnement : La lettre d’accompagnement doit être écrite selon une structure logique avec des sections bien précise. Il faut adapter la lettre à chacune des offres de service qu’on fait de façon à indiquer