Oral Anglais Bts

|FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) | |BTS Assistant de manager - Session 2012 - | |ÉPREUVE E4 : |Fiche n°: 2 | |COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS

Graphic (Paris) Les filières d'études Les licences ..................................................................................................12 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................14 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................15 Les écoles spécialisées ...............................................................................16 Les classes préparatoires .............................

association peut indiquer le goût des contacts…) b) Evolutions de présentations La "tendance" est à personnaliser et valoriser les rubriques en rédigeant à la première personne et en n'hésitant pas à se mettre en avant : "Je suis quasiment bilingue Anglais et mes voyages m'ont permis de savoir m'adapter à toutes les cultures". "Je pratique le rugby depuis de nombreuses années et ce sport m'a inculqué des valeurs de solidarité et d'esprit d'équipe que je saurai transposer dans mon cursus professionnel"

sont pris en compte et s’ajoutent en bonus aux résultats des autres épreuves. LE DÉROULEMENT DES ORAUX Une fois déclarés admissibles à l’issue des écrits, les candidats sont appelés à passer des épreuves orales pour une admission définitive. Leurs compétences en langues vivantes (anglais et souvent une seconde langue) sont évaluées afin de tester leur aisance et leur niveau de compréhension et d'expression. Cette épreuve peut être basée sur une analyse de texte (article de presse, extrait de

semaines située à la fin de la première année de BTS). Ce stage servira de support pour l’une des situations d’évaluation de l’épreuve E1 (Expression orale) et de l’épreuve E2 (Anglais oral (*)) dans le cadre d’un contrôle en cours de formation. Le rapport de stage, support de ces situations d’évaluation, n’excédera pas 10 pages en français et en anglais ; © MENESR/CNDP Électrotechnique – brevet de technicien supérieur 135 (*) L’oral en anglais permet de faciliter la communication à l’étranger

BTS : Brevet de Technicien Supérieur Contenu du programme Communication des entreprises Ce document a été téléchargé sur le site web : www.karatou.com 1 Sommaire MATIERES D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL .............................................................................................. 3 PROGRAMME DE CULTURE GÉNÉRALE ET PRATIQUE DE LA COMMUNICATION ............................... 4 PROGRAMME DE PSYCHOLOGIE DE LA COMMUNICATION ........................................................

candidats au «BTS» hôtellerie-restauration qui n’ont pas suivi d’études dans ce domaine; la formation dure un an et s’adresse aux élèves qui ont fini leurs études secondaires depuis moins d’un an. Au programme : 2 langues, cuisine, restauration, hébergement, connaissance des boissons, communication, économie et droit, gestion hôtelière, sciences appliquées, stage hôtelier de 16 semaines ° BTS (Brevet de technicien supérieur): 2 ans - le BTS hôtellerie-restauration - le BTS responsable d’hébergement

Compte rendu du stage BTS : Culture générale et Expression Contribution de Florence Oros. Stage PAF : module n°26 791, dispositif « Lettres: pilotage académique » Durée : 6 h Dates : 13 novembre 2008 Lieu : Lycée d’hôtellerie et de tourisme d’Occitanie, Toulouse Responsable : P.M. Baux, IA-IPR Formateurs : L. Le Poezeller, F.Marliengeas, F.Oros, J.Saldana, C.Rousset. Objectifs du stage - Bilan de la dernière session de la nouvelle forme de l’épreuve de culture générale

les candidats au «BTS» hôtellerie-restauration qui n’ont pas suivi d’études dans ce domaine; la formation dure un an et s’adresse aux élèves qui ont fini leurs études secondaires depuis moins d’un an. Au programme : 2 langues, cuisine, restauration, hébergement, connaissance des boissons, communication, économie et droit, gestion hôtelière, sciences appliquées, stage hôtelier de 16 semaines ° BTS (Brevet de technicien supérieur): 2 ans - le BTS hôtellerie-restauration - le BTS responsable d’hébergement

l’obtention de mon diplôme national du brevet, je m’oriente en seconde général au lycée Pierre Mendés France. Il n’y a pas d’école secondaire pour apprendre le métier du spectacle vivant, il faut d’abord passer un baccalauréat puis ensuite faire un BTS dans les métiers du spectacle vivant. J’ai effectuée plusieurs orientations différentes (seconde avec option arts plastique, économique et sociale). J’ai fais deux ans en classe STG (science de la technique des gestions de ressources humaines), je suis