Oral Certification B1

supérieur « banque, conseiller de clientèle (particuliers) » sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté. Article 2 Le référentiel des activités professionnelles et le référentiel de certification sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités constitutives du référentiel de certification du brevet de technicien supérieur 2 « banque, conseiller de clientèle (particuliers) » ainsi que les unités communes au brevet de technicien supérieur « banque, conseiller de clientèle (particuliers)

4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION (REC) 03 05 06 07 07 10 10 10 11 12 12 12 12 14 15 I- Les compétences II- Les avoirs associés 24 2.1 – Enseignements professionnels 2-2 – Enseignements généraux III- Tableau de croisement des compétences et des savoirs associés IV- Horaire et profil des enseignants V- Les activités professionnelles de synthèse VI- Epreuves de certification VII- Définition des épreuves écrites TROISIEME PARTIE : GUIDE D ACCOMPAGNEMENT

Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION (REC) I- Les compétences II- Les avoirs associés 2.1 – Enseignements professionnels 2-2 – Enseignements généraux III- Tableau de croisement des compétences et des savoirs associés IV- Horaire et profil des enseignants V- Les activités professionnelles de synthèse VI- Epreuves de certification VII- Définition des épreuves écrites TROISIEME PARTIE : GUIDE D ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE (GAP)

la maîtrise effective de la langue dans un environnement professionnel. Les objectifs définis en début de parcours avaient été les niveaux C1 en LV1 et B1 en LV2. Ces objectifs ont été assez largement atteints comme l’attestent les résultats des évaluations réalisées. Ainsi en langue vivante 1,95 % des élèves ont atteint un niveau compris entre B1+ et C1 du CECR et 20 % sont en situation de valider tant à l’écrit qu’à l’oral, des compétences linguistiques par rapport au niveau C1. Ceci est en cohérence

Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel Sommaire Annexe I – Référentiels du diplôme Annexe I.a – Référentiel des activités professionnelles Annexe I.b – Référentiel de certification Annexe II – Les périodes de formation en milieu professionnel Annexe III – Règlement d’examen Annexe IV – Définition des épreuves 3 4 22 79 84 87 2 Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option

caméras de capteurs de mouvements 3D) et innovants (combinaisons goniométriques, écran tactile grand format) développés dans les domaines de la Cognition spatiale et des Interactions (équipe Perception, Action, Communication – PAC) et du Langage écrit et oral (équipe Psychologie du Langage, Acquisition et Dysfonctionnement – PLAD). Des séances pratiques seront proposées au sein du laboratoire mais également sur la plateforme technologique IrDive (Plaine Image, Tourcoing) pour permettre une application pratiques

développement ……………………….....… p16 1.3.1.1 Situation de concurrence ……..…….…………..……..…..……p.16 1.3.1.2 La nouvelle offre de cours …………………………...….....…..p.16 1.3.1.3 La réalisation des outils de communication …………….....…...p 18 1.3.1.4 Développement des certifications…………….…………….…. p.19 1.3.2. : Le défi de l’Ingénierie pédagogique………………………………...……..p.20 1.3.2.1 Les missions d’enseignement et d’ingéniérie…………...………p.20 1.3.2.2 La pédagogie à l’Alliance française de Djibouti………....……...p.22 1.32.2.1 Méthodes

SOMMAIRE DES ANNEXES DE L’ARRÊTÉ DE CRÉATION DU DIPLÔME ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Référentiel des activités professionnelles................................................................................. 7 I b. Référentiel de certification .................................................................................................... 25 Compétences........................................................................................................................ 27 Savoirs

PROFESSIONNELLES RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION ANNEXE II page 46 PÉRIODES DE FORMATION EN ENTREPRISE ANNEXE III page 48 HORAIRES ANNEXE IV page 50 RÈGLEMENT D’EXAMEN ANNEXE V page 52 DÉFINITION DES ÉPREUVES Baccalauréat professionnel VENTE Prospection - Négociation - Suivi de clientèle ANNEXE I * RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES page 4 * RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION page 15 Compétences et savoirs

DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION ANNEXE II page 46 PÉRIODES DE FORMATION EN ENTREPRISE ANNEXE III page 48 HORAIRES ANNEXE IV page 50 RÈGLEMENT D’EXAMEN ANNEXE V page 52 DÉFINITION DES ÉPREUVES Baccalauréat professionnel VENTE Prospection - Négociation - Suivi de clientèle ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES page 4 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION page 15 Compétences et savoirs faire page 16