Orale De Rapport De Stage

Épreuve orale s'appuyant sur un dossier de 15 pages sur le travail en partenariat et en réseau Nous traiterons donc aujourd'hui du DC4.2. Pour commencer je vais reprendre les exigences données par les textes. Type d'épreuve : Épreuve orale de 30 min s'appuyant sur un dossier sur le travail en partenariat et en réseau et les évaluations des sites de stage. Objectif de l'épreuve : Évaluer de manière contradictoire grâce au document élaboré par le candidat et les observations du site de stage le positionnement

Fiche de synthèse n°1 : Le stage en DUT Techniques de Commercialisation 2005-20061 Objectifs du stage TC Acquérir des compétences clés dans les domaines du marketing, du commerce, de la vente, de la gestion comptable, de la communication commerciale appliquer les connaissances, les outils et les méthodes acquises en 1ère année comprendre et observer le fonctionnement d’une organisation intégrer les modes de fonctionnement de la structure d’accueil (règles, méthodes, routines etc…) découvrir et

LIVRET DE STAGE Nom et Prénom de l’étudiant stagiaire : ………………………………………………. Département : ………………………………………………………………………….. Parcours (option) : ……………………………………………………………………... Niveau :………………………………………………………………………………… Année Universitaire : 20... - 20... Ce livret doit être précieusement conservé. Sa perte peut entraîner la non validation du stage. 1. Finalités des Stages La finalité du stage s’inscrit dans le cadre d’un projet pédagogique et n’a de sens que par rapport à ce projet

publique, de la culture et du sport Enseignement secondaire II postobligatoire Ecole de commerce Stage de Maturité professionnelle commerciale Conditions de stage PREAMBULE L’ Ecole de commerce prépare à l’obtention du certificat de Maturité professionnelle commerciale, reconnu par la Confédération. Celui-ci est délivré aux élèves qui ont obtenu le diplôme ECM et qui ont accompli avec succès un stage d'au minimum 39 semaines effectives en entreprise au sens du règlement de la Maturité professionnelle

responsable du projet d’enseignement. EC de participer à la réflexion et aux échanges sur les évolutions possibles du projet d’enseignement. EC de faire des propositions constructives sur ces évolutions. EC de rédiger un bilan annuel sous la forme d’un rapport d’activité. EC de présenter oralement ce bilan au référent pédagogique et au responsable de la structure. REFERENTIEL DE CERTIFICATION LES EPREUVES DE CERTIFICATION COMPETENCES OU CAPACITES QUI SERONT EVALUEES EC de rédiger des fiches de préparation

conception Atelier de conception 1ère année e Atelier de conception 2 année - Sémiologie de l’espace et communication - Informatique appliquée - Expression plastique - Arts visuels 1. 2. 3. Unités constitutives du référentiel de certification Annexe 2. • Stage, relations avec l’entreprise 57 Annexe 3. • Horaires 61 Annexe 4. • Règlement d’examen 63 Annexe 5. • Définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation 65 Annexe 6. • Tableau de correspondance épreuves/unités

Connaissance de l’entreprise Stage G1, soutenance orale et rapport Connaissance de l’entreprise TD G1 1 Introduction Que restera t-il de vos études à l’école ? 1. Votre G3 = Génie / Filière / Activité 2. Votre projet 3. Vos stages Connaissance de l’entreprise TD G1 2 Centrale : A quoi servent les stages? • Formation d’ ingénieurs = articuler abstraction et mise en œuvre concrète • Mise à l’épreuve de la capacité à comprendre l’entreprise et s’y situer • Autres stages

techniques de l'écrit, soit l'étude des différents types de textes mis à la portée des étudiants, comme par exemple : le narratif, descriptif, argumentatif, prescriptif. UE 1.1 Méthodologie de la Langue Etrangère 1 Oral : Techniques de l’Expression Orale - Phonétique (apprentissage des sons/ Laboratoire). - Construction de phrases orales à partir d'un thème défini. - Contextes d'utilisation du langage. - Productions langagières en situation de discours. Origine et Evolution de la Langue Morphosyntaxe

Licence, et, d’autre part, sur la mission assurée au sein de l’entreprise et l’expérience professionnelle acquise durant l’alternance. A travers le mémoire de fin d’études, l’étudiant doit prouver sa capacité à : - mener une réflexion en rapport avec la fonction commerciale et prenant en compte les enjeux de Développement Durable ; - articuler ses expériences professionnelles avec les enseignements dispensées au sein de la formation ; - avoir une réflexion personnelle prospective ;

EPREUVE E31 : ANALYSE DE LA FONCTION ACCUEIL ET PROJET D’AMELIORATION RAPPORT D’ETONNEMENT I/ VOTRE OBSERVATION SUR LE CONTEXTE DE L’ACCUEIL I.1 – Présentation de l’entreprise et de son activité Explication : En quelques lignes, vous décrivez qui est votre entreprise, son secteur d’activité, le marché sur lequel elle intervient (ex : marché du tourisme, de la banque, des loisirs…), vous pouvez aussi mettre des graphique pour illustrer les grands chiffres de l’entreprise. Vous pouvez y