Orale De Rapport De Stage

 Le stage et les actions professionnelles Le BTS Assistant de Manager a été créé pour mieux répondre aux besoins du monde professionnel. La formation s’oriente plus vers un développement du travail collaboratif, la maîtrise des technologies de la communication et de l’information, dans un contexte international. Objectifs du stage Faire acquérir aux étudiants : Les qualités de base requises d’un Assistant de Manager : sens de l’initiative, responsabilité, adaptabilité, autonomie, gestion

AIDE-SOIGNANT(E) RAPPORT DE STAGE D’INTEGRATION :HOPITAL/MRS Stage effectué à : ……………………………………………………………… Service : …………………………………………………………………………….... Période : ………………………………………………………………………………... Maître du stage : …………………………………………………………………… Superviseur du stage : Mme Declercq/ Mme Lechantre Nom Prénom du stagiaire :…………………………………………… Total des périodes : Visite du superviseur : Evaluation du service : Rapport de l’élève : TOTAL  Année académique 2010-2011-2012. RAPPORT DE STAGE AIDE SOIGNANT

| | |ANNEXE II | | |Stage en milieu professionnel | | |

Faculté d’éducation Collège universitaire de saint-boniface Programme de maîtrise en éducation Guide de rédaction du mémoire ou du rapport de stage Mise à jour NOVEMBRE 2010 Table des matières Préambule ii Directives pour le format des mémoires et des rapports de stage 1 I. Pages de préface 1 a) Page titre 1 b) Résumé 1 c) Page de remerciements 1 d) Dédicace 1 e) Table des matières 1 f) Liste des tableaux

Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps mon enseignante encadreur de stage Madame FEDILA pour m’avoir fait partager toutes ses compétences, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elle m’a fait vivre durant ce mois au sein de l’établissement scolaire « DAHOUN HADJ ABDED » « CEM nouveau » pour le temps qu’elle ma consacré toute au long de cette période de stage sachant répondre à toutes mes interrogations. Je remercie également madame ZEROUALI notre professeur

------------------------------------------------- SOMMAIRE I. LES OBJECTIFS DU STAGE ET MISSIONS a) Les objectifs page 3 b) Les missions page 4 II. MON ALTERNANCE DE 3ème année a) Mes acquisitions et le Portefeuille de compétences page 5 b) L’évaluation en entreprise

d’apprécier l’aptitude à l’argumentation et à l’expression orale du candidat ; la note est affectée d’un coefficient 3 ; 2° Une épreuve orale de quinze minutes, après une préparation de quinze minutes, portant, au choix du candidat exprimé lors du dépôt de son dossier d’inscription, sur l’une des matières non choisies par le candidat à l’épreuve mentionnée au 3° de l’article 6 ; la note est affectée d’un coefficient 2 ; 3° Une épreuve orale de quinze minutes, après une préparation de quinze minutes

| | |Statut et rapport de place |STATUT : ETUDIANTE, STAGIAIRE |STATUT : TUTEUR | | |RAPPORT : INFERIEUR, RELATION ASYMETRIQUE ET HIERACHIQUE |RAPPORT : SUPERIEUR, POSITION DOMINANTE | |Contexte spatio-temporel |

Page 4 à 6 PLANNING du PPP Page 7 MODE DE VALIDATION Page 7 à 14 LES SEANCES DE TRAVAUX DIRIGES Séance n° 1 : Le projet choisi – recherche documentaire Séance n°2 : Les interviews Séance n°3 : Le dossier écrit Séance n°4 : Présentation orale et poster Page 14 MODALITES D’EVALUATION Page 14 Les MOYENS INFORMATIQUES à votre disposition à l’URCA Page 15 SOMMAIRE DES ANNEXES Pages 16 LES ANNEXES 1 PREFACE Le module « projet professionnel de l’étudiant », à l’Université

pour exercer le métier. Ce diplôme s’acquiert à l’issue d’une formation ou par validation des acquis de l’expérience. CONDITIONS D'ACCES A LA FORMATION Les épreuves de sélection comprennent une épreuve écrite d’admissibilité et une épreuve orale d’admission. Les candidats doivent être âgés de 17 ans au moins à la date de leur entrée en formation. Admissibilité : aucune condition de diplôme n’est requise Elle comprend deux parties : - analyse et compréhension d’un texte de culture