Ordre des Arts et des Lettres

Développement des tâches :   Enregistrement des chèques clients       sortir des lettres / chèques       rapprochement de facture       envoie des lettres / chèques   Enregistrement de facture (plan comptable)       Factures à payer       Vérification des factures       Corrections des erreurs éventuelles       Enregistrement des relevées de compteurs d’eau       récapitulatif   Envoie de lettre (timbrage)    Fiches d’activités    Conclusion :   Appréciation personnelle

finances du pays. Les caractéristiques culturelles de cette période sont un irrespect des courtisans : les Roués, avec les Régents, vont conduire un mouvement de désacralisation des valeurs et repères du XVIIe siècle. On trouve des critiques comme les Lettres Persanes de Montesquieu ou des poèmes de Voltaire. L'esprit de non-conformisme devient la règle. 3) Louis XV régna de 1723, lorsqu'il atteint sa majorité à 13 ans, jusqu'à 1774. Mais durant les premières années de son règne ce sont le duc de Bourbon

aristocrates francs sont convertis à la civilisation de l’écrit et aux coutumes juridiques romaines. Ex : pratiques testamentaires. L’Espagne wisigothique conserve sa culture latine malgré la disparition de l’école (enseignement de la médecine, droit, lettres classiques …). Mais les barbares et les latins conservent leurs traditions respectives jusqu’en 589 : conversion au catholicisme de Reccared, alors la cour devient cultivée. 3. Caractères de la culture classique au Vie et VIIe Culture classique

retour au premier plan de la culture antique, grecque et latine. Il s'agit en littérature et en philosophie de revenir aux textes mêmes (antique et bibliques), en se dégageant des interprétations données au Moyen Age. Le modèle antique gagne tous les arts. Certains auteurs expriment aussi la volonté de rivaliser avec cette culture prestigieuse en développant et en enrichissant la langue française, le vocabulaire, les images poétiques ( du Bellay : Défense et illustration de la langue française, 1549)

HISTOIRE DES ARTS LE MONUMENT AUX MORTS DE SAINTEFEYRE SOMMAIRE I – ETUDE DU MONUMENT AUX MORTS Diapos 4 à 12 Présentation Diapos 4 à 5 1) Domaine artistique 2) Titre 3) Nature de l'oeuvre 4) Auteurs 5) Date de construction et d'inauguration et contexte historique 6) Localisation L'étude de l'oeuvre Diapos 6 à 8 7) Description de l'oeuvre 8) Analyse de l'oeuvre Usage et ouverture Diapos 9 à 12 9) Usages à l'époque et aujourd'hui 10) Liaison avec d'autres œuvres :

Dossier sur l’humanisme I) Pour commencer : 1) Définir le mot « humanisme » Le sens courant de ce terme est une doctrine qui prend pour fin la personne humaine et son épanouissement. La culture des belles-lettres, des humanités. Le sens spécifique qu’il peut prendre est celui d’un mouvement intellectuel européen de la Renaissance caractérisé par une philosophie qui place l'être humain et les valeurs humaines au centre de la pensée. On assiste à un retour aux

importante de la littérature. En effet, alors même que le combat pour la liberté de la presse (consacrée par la loi de juillet 1881) fait rage, de nombreux écrivains, de Chateaubriand à Zola, publient dans les journaux des articles, des critiques, des lettres d’opinion. En 1836, avec La Presse, Émile de Girardin crée le journal moderne, à prix modeste grâce à la publicité et à l’importance de la diffusion. La littérature trouve sa place dans ce journal à travers le roman feuilleton - de nombreux romans

propagation des idées des Lumières en Europe, des courants nationalistes et libéraux s'étendent en Europe au cours du XIXème. On voit, petit à petit, reculer l'ordre politique ancien sous la pression des idées libérales et démocratiques au profit d'un ordre nouveau qui fait plus de place à la liberté des peuples. En France, le rôle du soulèvement populaire dans le processus révolutionnaire a rappelé que le peuple était une force politique qu'il fallait prendre en compte. De son côté le monde ouvrier prend

seigneurs et contre l\'emprise allemande. En fin de scène, Julien Salviati harcèle Louise Strozzi, qui décline son offre. Acte 1 Scène 3 - Départ du marquis de Cibo Le le cardinal appelle le page (Agnolo) de celle-ci. Contraint, il lui tend une lettre (du duc) destinée à la marquise. On apprend que le duc lui fait la cour depuis deux mois et qu\'elle est partie le rejoindre, malgré le discours qu\'elle a tenu. Acte 1 Scène 4 - Combat de Sire Maurice et Lorenzo Le duc est dans une des cours

dit « le Magnifique », gagna son surnom par le patronage important qu’il consacra aux arts et aux lettres ; mais ce personnage raffiné se doublait d’un guerrier sans scrupule, et même cruel. Il décède en 1492. S’ensuit une période de troubles dominée par la figure de Jérôme Savonarole, un moine dominicain exalté, orateur charismatique qui persuade les Florentins, dans ses sermons, du caractère démoniaque des arts et les sciences cultivées par les Médicis. Les armées françaises, intervenues en Italie