George

2559 mots 11 pages

17/07/12

Cours intégral sur Le Prince, de Machiavel (I) - Le Labyrinthe - Philosophie niveau Terminale

Jeudi 10 août 2006

Cours intégral sur Le Prince, de Machiavel (I)
Sauf mention contraire, je suis dans ce cours la traduction du Prince proposée par M. Christian Bec. D’autres éditions existent et peuvent être également consultées. On peut également télécharger le texte intégral de l’œuvre traduit en français sur ce site. Le texte intégral en italien (n’hésitez pas à le consulter : lue en parallèle avec le texte français, la prose machiavélienne se comprend assez facilement) est disponible ici. La lecture du Prince, oeuvre phare de la pensée politique moderne, peut se révéler déroutante. Ce premier cours se donne pour but de « contextualiser » le livre dans son époque, afin de vous familiariser avec une culture très différente de la nôtre.

Cours n°1 Présentation générale du Prince

I. Données historiques et culturelles

En 1513, à la différence de la France, de l’Angleterre ou de l’Espagne (royaumes unifiés en voie de se constituer en Etats modernes), l’Italie agrège une multitude de petits territoires sous l’influence de villes indépendantes comme Urbino, Ferrare, Pise, Sienne etc., qui passent une bonne partie de leur temps à se faire la guerre. Ces cités connaissent des régimes politiques variés, depuis la monarchie (Naples) jusqu’à la démocratie (Florence) en passant par la république oligarchique (Venise) ou encore la théocratie (Rome). Des Alpes à la Sicile, de la Corse à l’Adriatique, on parle (presque) la même langue, on vénère le même Dieu, on a les mêmes coutumes, les mêmes vêtements, les mêmes habitudes alimentaires et pourtant, l’Italie présente un territoire morcelé. Parmi toutes ces villes, quatre se distinguent particulièrement : # Florence (voir ci-dessous) ; # Venise, puissance maritime et commerciale (elle jouit notamment d’un quasi-monopole sur le négoce entre chrétienté et empire musulman) ; # Milan, dirigée par la famille

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PROJET DE STAGE N°1 STAGE DECOUVERTE DE 12 SEMAINES Introduction Mon stage se déroule au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP). Ce stage est le reflet de mes différentes motivations d’une part par le public et d’autre part par la structure. Avant de rentrer en formation d’Educateur Spécialisé, j’ai été élève-éducatrice au sein d’un Institut Médico-éducatif (IME). Ce stage va me permettre d’élargir ma vision de l’éducation spécialisée et de découvrir la multiplicité de ce métier.….

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le scène en ordonnant à des agressions et des empoisonnements. Catherine de Médicis ordonne le massacre de la Saint-Barthélemy, cherche à éliminer Henri, que sa fille Margot vient d’épouser, et provoque même la mort par empoisonnement de son fils Charles IX. Alors Catherine fait un complot le jour même des noces de sa fille qui est d’empoissonné Henri de Navarre avec un rouge à lèvres. Marguerite de Valois le sauva de la mort, elle avait la mort sur les lèvres d’Henri.….

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